（发展战略）教育要发展.pdf

（发展战略）教育要发展 序 言 赵士家 教育要发展，就必须改革；教育要改革，就必须研究。“科学技术是第一生 产力”，教育科学也属第一生产力的范畴，教育科研在教育事业发展的过程中占 据着“第一生产力”的位置。“教育科研对于推动教育改革与发展，具有不可替 代的重要作用。”随着教育改革的不断深入，“向教育科研要质量，靠教育科研 上水平”已成为越来越多的教育工作者的共识。卢教院附属中山学校近几年来， 始终把教育科研当成教育管理科学化的根本保证，当成提高教师素质的有效途径， 当成提高教育教学质量的必要手段。现在，卢教院附属中山学校的教研气氛浓厚， 在教育教学实践中，教师们能自觉地突出一个“研”字，在教育科研上，取得了 成果。我们将一如既往，坚持走“教研兴校”的道路，进一步完善教育科研机制， 为教师科研素质的提高创造必要的条件，使我们的教师能由“传授型”转为“引 导型” ，由“单一行”转为“全能型” ，由“拷贝型”转为“创造型” ，由“经 验型”转为“科研型”。我们坚信，只要我们加强教育科研，我们就能掌握教育 教学的主动权。 今天卢教院附属中山学校的《教育科研论文集（第一集）》与大家见面了， 这里凝聚了教师们近几年来“实践探究”的心血，见证了卢教院附属中山学校近 几年来“上下求索”的历程，更展现了卢教院附属中山学校未来“桃李芬芳”的 前景。本书收集了教育管理类、德育类、教学教研类、课题实验报告类论文共 38 篇。这些论文，有的是理论研究，有的是实验研究，有的是实践探索，有的是经 验总结，均在市、区级以上的刊物发表过，它们在一定程度上展示了卢教院附属 中山学校在教育教学研究方面所取得的成果。当然，由于我们编辑水平有限，其 中难免有不尽人意的地方。但是，如果大家从中能够有所感悟，有所启迪，这也 就足让我们感到欣慰了。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，愿我们携起手来，同心同德，共创 卢教院附属中山学校的辉煌！ 目 录 学校管理篇 创建课改实验环境 促进学生全面发展…………………………………马园根(5) 以学校文化建设为切入点，推进学校教职工思想政治工作……………赵士家(10) 创建安全文明校园，营造和谐的教育环境………………………………马军伟(14) 加强管理 提高效率……………………………………………王 平 速婉莹(17) ——中山学校随班就读工作初探 语 文 篇 初中语文教学中提高交往有效性的研究……………………………… 徐群力(22) 呼唤黑板板书的回归…………………………………………………… 谭 娟(27) 让提问引领学生进入文本的主动体验中……………………………… 桑凤英(32) 尊重学生的认知体验 引导学生享受学习过程……………………… 李 伟(35) ——从公开课看初中语文课堂的教学手段 于“逸情雅趣”之中营造文化氛围…………………………………… 李 伟(41) ——利用文化势能提升学生的眼界 快快乐乐学汉字………………………………………………………… 张武萍(44) ——小学低年级识字教学新探索 论“挫折教育”在初中语文教学中的渗透……………………………… 王 燕(48) 数 学 篇 新课程改革中提高教学公开课实效性的思考………………………… 周 峰(60) 导入情境生活化 抽象数学直观化…………………………………… 傅央飞(63) 新课程标准下对数学课堂教学反思的初探…………………………… 傅央飞(68) 信息技术与小学数学教学整合的实践研究…………………………… 濮晓蕾(74) 让“有效的课堂教学”点亮教学公开课……………………………… 周 峰(79) 《长方体的元素》——比较两节公开课的部分教学片断 计算机辅助教学在初中数学教学中的实践和应用…………………… 李 岚(82) 英 语 篇 在英语教学中发挥