开启学生的思维 让教师适应学生──春晓教学案例与评析.docVIP

开启学生的思维 让教师适应学生──《春晓》教学案例与评析 ?【教学案例】 课堂是属于学生的，应让学生选择学习的方式，培养学生自主学习的能力。我在教学《春晓》一课，课前备课的思路是：读古诗，了解背景，初步理解古诗内容;背古诗，体会诗人的感情。可是，当上课我提起《春晓》这首诗时，同学们都不约而同的背出来，学生陈延年突然站起来问道：“老师，这首诗我们很早就会背了，但我一直不知道诗中写的是什么鸟在叫?”其余的同学也在下面议论纷纷。真是出乎意料之外，看来这是一个学生普遍关注的问题。于是，我甩开预设的教案，让学生讨论这个问题。 师：今天我们要学的这首古诗写的是什么季节? 生：春天。 师：谁