学前儿童感觉能力的发展.pptVIP

第二节 学前儿童认知发展纲要 一、学前儿童感知觉发展 （一）感觉能力发展 感觉 视觉 听觉 触觉 痛觉 1. 视觉发展 视敏度（视力） 颜色知觉（辨色力） 6 个月以内是儿童视力 发展的敏感期 3 个月的婴儿可以根据 明度辨别颜色 1-2 岁视力为 0.5-0.6 ， 4- 5 岁，视力趋近成人 7-8 岁开始受物体固有 颜色的影响 ? 新生儿的眼睛还不能准确地聚焦；由于视 敏度不够，导致分辨能力差，新生儿还不 能利用眼的聚焦功能。心理学家用测试成 人的方法测试新生儿，发现，在新生儿眼 里，一个距离 6 米的物体，相当于成人从 200 米远看这个物体。我们成年人看较远的 东西不清楚，看较近的东西清楚，而新生 儿则不同，在他们眼里，一个东西不管距 离 1 米还是距离 10 米，他们都看不清楚。这 是因为，他们的晶状体不能聚焦，他们不 知道在身边有东西需要留意。即便是从近 处看人的面孔，也是模糊的。 ? 注意事项：在这期间，不能用强光刺激 儿童，室内光线不宜过强，也不宜过暗， 应光线柔和、色调鲜明，不要过分单一， 要给予多种色调刺激，以促进色觉发育。 ? 父母和幼儿工作者要注意了解视觉缺失儿 童的外显行为特征，如头与书本之间的距 离过近、经常眯缝着眼、总做不好手眼协 调的体育活动项目、经常将具有色彩的东 西