小学数学人教版五年级下册二单元《因数和倍数（2）》教学设计.docVIP

word资料可编辑 试题试卷 参考学习 因数和倍数（2） 教学内容：课本第14页例题2 教学目标 1.掌握找一个数的倍数的方法。 2.知道一个数的倍数是无限的。 教学重点：掌握找一个数的倍数的方法。 教学难点：能熟练地找一个数的倍数。 课型：新授课 教学流程： 1.我们一起找到了18的因数，那2的倍数你能找出来吗？汇报：2、4、6、8、10、16、……师：为什么找不完?你是怎么找到这些倍数的? (生：只要用2去乘1、乘2、乘3、乘4、…)那么2的倍数最小是几?最大的你能找到吗? 2.让学生完成做一做1、2小题：找3和5的倍数。汇报3的倍数有：3，6，9，12 师：这样写可以吗？为什么？应该怎么改呢？改写成：3的倍数有：3，6，9，12，…… 你是怎么找的？（用3分别乘以1，2，3，……倍）5的倍数有：5，10，15，20，……师：表示一个数的倍数情况，除了用这种文字叙述的方法外，还可以用集合来表示2的倍数（ ）3的倍数（ ）5的倍数（ ）师：我们知道一个数的因数的个数是有限的，那么一个数的倍数个数是怎么样的呢？（一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身，没有最大的倍数） 三、达标测评 完成练习二1～4题 四、布置作业 练习