12.6一元二次方程的应用教学案(三).pdfVIP

12．6 一元二次方程的应用教学案（三） 一、素质教育目标 （一）知识教学点：使学生会用列一元二次方程的方法解决有 关增长率问题． （二）能力训练点：进一步培养学生化实际问题为数学问题的 能力和分析问题解决问题的能力，培养学生用数学的意识． （三）德育渗透点：进一步使学生深刻体会转化及设未知数列 方程的思想方法． 二、教学重点、难点 1．教学重点：学会用列方程的方法解决有关增长率问题． 2．教学难点：有关增长率之间的数量关系．下列词语的异同； 增长，增长了，增长到；扩大，扩大到，扩大了． 三、教学步骤 （一）明确目标 初一学过一元一次方程的应用，实际上是据实际题意，设未知 数，列出一元一次方程求解，从而得到问题的解决，但有的实际问 题，列出的方程不是一元一次方程，而是一元二次方程，这就是本 节课要研究的一元二次方程的应用——有关增长率的应用题． （二）整体感知 本小节是一元一次方程的应用的继续和发展．由于能用一元一 次方程（或一次方程组）解的应用题，一般都可以用算术方法解， 而需用一元二次方程来解的应用题， 一