2019-2020学年高中物理 3.5 力的分解学案（含解析）新人教版必修1.docxVIP

PAGE 1 - 5　力的分解 学习目标 1.知道力的分解的概念,知道力的分解是力的合成的逆运算. 2.通过实验理解、体验什么是力的作用效果. 3.掌握根据实际需要来确定分力的方向,强化“等效替代”的物理思想. 4.会用作图法和直角三角形的知识求分力. 5.会用力的分解解决一些日常生活中的有关物理问题,有将物理知识应用于生活和生产实践的意识. 自主探究 1.　　　　　　　　叫做力的分解.? 2.力的分解是力的合成的逆运算,同样遵守　　　　.? 3.在没有限制的情况下,同一个力可以分解为　　　　的分力.? 4.把两个共点力中的一个平移,使它们首尾相接,再用一个有向线段与两个力连接成一个三角形,第三边就是　　　　,这种把两个矢量首尾相接从而求出合矢量的方法,叫做　　　　.? 5.既有大小又有方向,相加时遵从平行四边形定则(或三角形定则)的物理量叫做　　　　.只有大小,没有方向,求和时按照算术法则相加的物理量叫做　　　　.? 合作探究 一、力的分解 活动探究:根据实际作用效果来确定分力方向. 用斜向上的力F拉物块,观察电子秤的示数变化. 说明:(1)观察现象,可以看到测力计示数变小,并且物体要向右运动. (2)电子秤的读数减小,表示力F的一个分力竖直向上;物块水平滑动,表示力F的一个分力水平向右. (3)根据作用效果画平行四边形分解力F. 思考讨论下列几种情况物体重力的作用效果,