工厂电气控制技术课程教学模式.docVIP

《工厂电气控制技术》 教学模式的设计与创新 《工厂电气控制技术》采用“教、学、做”一体化教学模式，把教学和工作过程结合在一起，建设“教、学、做”合一的教学情境，开发与生产过程结合的学习情境。 1. 采用“教、学、做”一体化的教学模式，提高学生的职业素质 《工厂电气控制技术》课程遵循“以学生为主体，以教师为主导”的教育理念，按照学生职业能力培养的基本规律，以4种电动机控制电路的安装与调试为工作任务序化教学内容，并依据工作过程整合课程体系。本课程的教学在模拟企业真实生产场景的“教、学、做”一体化实训室内进行，学生将完成真实电动机控制电路装调的工作任务。在工作的过程中，学生有针对性地学习所需的相关知识，掌握电气控制的基本理论知识和技能知识，实现“教学做”一体化。 2、按照工作任务完成的流程实施教学，实现教学过程与生产过程的对接 《工厂电气控制技术》课程的教学按照一个完整工作过程的六个步骤进行：资讯、计划、决策、实施、检查、评价，每个学习情境（子情境）的实施过程如下图所示。