立体构成面材(半立体)讲课教案.pptVIP

立 体 构 成;教学内容：面材的材料种类，以及面材的形成方法和手段。 教学目的：1、通过对面材构成的学习，更好的强化学生的立体思维。 2、掌握面材构成的方法。 教学重点：面材构成的规律、方法和手段。 教学难点：1、面材造型的想象、规划、设计和操作。 2、各种材料运用、加工和结构方面的合理性。 教学方法：讲授法、示范法 教学方式：启发式 教学课时：2课时;1.基础概念 面材构成是以长、宽、两度空间的素材所构成的立体造型。在二维空间的基础上，增加一个深度空间。面材构成的结构大部分表现为空心z造型。这种结构是一种折面构成。也就是将面材加以刻化、切割和折屈，形成一种面材包围的空间立体造型。便于切割、折屈、互相连接。;;;;;;; 面材加工的基础折屈练习 1、限定加工构成的条件 在一幅80mmx80mm的正方形上，切一个刀口。其长度约为１／2－－２／３，方向可与边线平行、倾斜或呈对角线的位置，然后，在其正方形平面的范围内进行凹凸加工的构成变化，可产生各种基础造型。 2、构成原理 加工构成练习，可围绕卡纸上的刀口进行。假如，刀口的长度已被限定，这样加工时，在刀口上必须进行等量的折屈，即：其边线上部如果在其左侧折屈，使其刀口的长度缩短。而在其刀口边线下部，必须相应进行等同长度的缩短，以保持其凹凸加工的平衡。 如果在一张平面的卡纸上，其切口周边，不经挖切部分面积，或者不 经曲面加工，便不能产生各种凹凸造型。 3、加工的不同形式;直线折屈加工;曲线及斜线折屈加工;;;;;;;;; 面材构成的结构形式之一－－－板式结构 板式结构，是用平面素材经过折屈或切割加工以后，所形成的一种具 有浮雕特征的板式立体构成。可将其应用在室内、外装饰墙面效果的 处理，或天棚，壁饰悬挂墙面。 板式结构的构成分为两步：一、先确定板基的造型，其折屈加工的基 本要求须反复折屈。比如：瓦棱折、方台折．．．．．等 二、在板式结构上，再体现不同手段加工。如：凹凸加工或切割拉伸等 板式结构具体加工形式 １ 直线折屈构成 　　蛇腹变异构成 　　斜向折屈直线构成 　　并列金字塔直线折屈　 ２曲线折屈 ３切割构成　4板式结构的集聚构成 ;蛇腹变异构成;蛇腹变异效果图;斜向折屈构成效果图;菱形凹凸折屈效果图;菱形凹凸折屈效果图;”金字塔“形穿插折屈构成效果图;”金字塔“形穿插折屈构成背面造型效果图;曲线折屈构成;曲线折屈构成;切割拉伸和压屈构成效果图;切割构成;切割构成;切割拉伸和压屈构成效果图;切割构成;切割拉伸和压屈构成效果图;切割构成;板式结构的集聚构成;板式结构的集聚构成;板式结构的集聚构成;不切多折;一切多折;多切多折;作业一：;教学反思