八年级数学上册2.5.6全等三角形导学案(新版)湘教版.pdfVIP

2.5.6 全等三角形 一、新课引入 〈一〉复习旧知 1、我们学习判定两个三角形全等的方法有多少种？ 2 、如果两个三角形的三个角分别相等，那么这两个三角形会全等吗？ 〈二〉导读目标 学习目标： 1. 全面复习全等三角形及有关性质，掌握三角形全等的判定的四个方法。 2 . 能综合运用各种判定方法来证明线段和角相等 。掌握常规的作辅助线的方法。 重点： 综合运用各种判定方法来证明线段和角相等 . 难点： 常规的作辅助线的方法。 二、预习导学 预习教材 p85 p86 内容，回答下面问题： （1）. 两边分别相等且其中一组等边的对角相等的两个三角形一定全等吗？ （2 ）. 三角分别相等的两个三 角形一定全等吗？ （3）. 全等三角形的判定用了定义，实质上只需要多少个条件？并且至少有一个条件是角还是 边？就能判定两个三角形全等。 三、合作 探究 例 1. 已知：如图 2-55 ，AC与 BD相交于点 O，且 AB=DC，AC=DB。 求证：∠ A=∠D 例 2.