小学数学人教版四年级下册三单元《加法交换律》教学设计.docVIP

word资料可编辑 试题试卷 参考学习 加法交换律教学设计 教学内容：加法交换律 教学目标： 1.引导学生探究和理解加法交换律 2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。 3.使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。 教学重点：发现规律，理解和掌握运算律。 教学难点：概括运算律并用字母表示。? 教学过程： 一.?师生合作，探索加法交换律? 1.?创设情境，解决问题? （1）.谈话：随着学校开展的“植根童趣，放飞童心”的活动以来，课间同学们的活动变得更加丰富多彩了。（出示挂图）? 提问：从这张图片中，你获得了哪些数学信息？? （2）.你能根据这些信息提出一些用加法计算的问题吗？? 指名口答。? （3）.今天这节课，我们就一起来研究其中的这两个问题? （出示问题）? （4）.先解决第一个问题：参加跳绳的一共有多少人？? ①?应怎样列式计算?? 指名回答，教师板书：28+17＝45（人）? ②?追问：还可以写成什么？? 指名回答，教师板书：17+28＝45（人）? 2.?观察、比较、发现规律? （1）.这两道算式都是求什么的人数？结果都是多少？? （2）.你能用一个符号把它们连接起来吗？? 板书：28+17＝17+28? （3）仔细