第三节影响幼儿身心发展的主要因素复习课程.pptVIP

影响儿童心理发展的因素 ; ;遗传;讨论：哪些生物性状会从亲代遗传子代？;遗传对儿童心理发展有什么作用？;遗传决定论;生理成熟制约着儿童心理发展的顺序;格赛尔双生子爬楼梯实验;;;;环境决定论;三、遗传与环境相互作用（相互联系，相互影响） 环境影响着遗传物质的变化和生理成熟 遗传素质及生理发展制约着环境对个体心理的影响 ;一 幼儿教育及基本原则 （一）教育的主导作用 第一：幼儿教育是有目的、有计划、有组织的实践活动，它比一般的社会环境和家庭环境的自发、分散、的影响有更直接、更有效的作用。 第二：教师根据幼儿的遗传素质，有意识的发挥其长处，弥补其短处，使先天的遗传素质向着有利于幼儿成长的方向发展。 第三：幼儿园教育可以有目的、有针对性地利用和控制家庭、环境等对幼儿的影响，选择利用对幼儿身心发展的有利因素，控制、克服不利因素，并指导家长有效的教育幼儿。 维果斯基----最近发展区;（二）早期教育 1定义：一般指从出生到小学前的教育。 2早期教育引起人们关注的原因： （1 ）科技迅猛发展，信息倍增，要求个体的智能有相应的高速发展，以便在有限的时间内获得更多的知识和技能，更好的适应社会。 （2 ）儿童早期发展的研究成果说明了早期教育的重要性。 3 幼儿的关键期 关键期定义：是指个体发展过程中环境和教育影响能起最大作用的时期。 大脑发展的关键期：出生后的头三年