新课标七年级英语下册第十单元全单元教案.pdfVIP

Unit 10 I’d like some noodles. 教材来源：初中七年级《英语》教科书 内容来源：七年级《英语（下册）》第十单元 主题：I’d like some noodle 课时：共4课时 授课对象：七年级学生 设计者：范佩荣/巩义市直第二初级中学 目标确定的依据 1.课程标准相关要求 课程标准三级目标要求七年级学生能听懂较慢语速、熟悉话题的简单对话；识别主 题，获取主要信息；能引出话题并进行交谈，并能在口语活动中使用正确的语音语 调。 2.教材分析 本单元要求学生能就食物进行询问及点餐，能分辨并能正确使用可数名词和不可数名 词。Section A 主要学习各种食物名称和点餐的基本表达教学重点是与食物相关的各 种词汇，还有点餐时常用的功能句型和不定代词 some 和any 在不同句式中的用法。 教学难点是让学生区分食物名称的可数与不可数，学会关于食物名称的不同表达法以 及食物分量的表达法。Section B 是Section A 的拓展延伸，进一步深化关于点餐的 主题内容和语言表达。教学重点是巩固学生对单元功能和语法结构的理解，通过阅读 短文了解不同国家的饮食文化。教学重点是阅读语篇教学，教师不仅要让学生抓住文 章的大意和细节信息，讲解文章中一些常见又实用的词汇和短语，同时，在教学中还 需要渗透中西方文化比较和跨文化理解的内容。 3.学情分析 学生在上学期初步见过would like 的用法，这些为本单元顺利学习点餐奠定了知识 基础。本单元第二次出现There be 句型；另外学习would like,不定代词 some,any， 正确实用可数名词和不可数名词及What 引导的特殊疑问句。 1 Unit 10 I’d like some noodles. 第一课时 Section A 1a-2c 【教学目标】 1. 通过课堂练习，学会区分食物名称的可数与不可数并能准确说出本节课所学8个 表示食物的单词。 2. 通过小组活动，能运用 ①What would you like? I’d like„„ ②What kind o noodles would you like? ③What size bowl of noodles would you like?点 餐。 3. 通过听力练习，能听出听力材料中的描述食物的名词。 【评价任务】 1.目标 1 通过看图片练习，Task1检查学生是否已掌握学习的8个表示食物的单词。 2. 目标 2 通过Task2 Task3的展示，检查学生是否已掌握订餐句型. 3. 目标 3 通过听力练习，Task4检查学生对食物的单词，订餐的句型的掌握。 【教学过程】 Step1 Lead in 1. Show some pictures and review new words .. Assessment 1. Check how many students can say words correctly. Step2 Presentation Task 1 Show the picturesof the food,then ask thestudents “What would you like?”. Assessment 2 .Check how many students can use the words about foods. Task2 talk about the specials in Noodle House. Assessment 3. Check how many students can say “What kind of noodles would you like?/ What size bowl of noodles would you like?” Task3. Pair work. One is a wiaiter, the other is a customer.Practice how to order food. 2 Asses