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最新人教版八年级数学上册第12章同步测试题及答案 第十二章 全等三角形 12.1 全等三角形 基础巩固 1．下列说法不正确的是( )． A．形状相同的两个图形是全等形 B．大小不同的两个图形不是全等形 C．形状、大小都相同的两个三角形是全等三角形 D．能够完全重合的两个图形是全等形 2．如图所示，△ABD≌△BAC，B，C 和A，D 分别是对应顶点，如果AB＝4 cm，BD＝3 cm，AD＝5 cm，那 么BC 的长是( )． （第2 题图） A．5 cm B．4 cm C．3 cm D．无法确定 3．如图所示，△ABC≌△ADC，∠ABC＝70°，则∠ADC 的度数是( )． （第3 题图） A．70° B．45° C．30° D．35° 4．如图所示，△ABC 与△DBE 是全等三角形，即△ABC≌△DBE，那么图中相等的角有( )． （第4 题图） A．1对 B．2 对 C．3 对 D．4 对 5．如图所示，△ABC 与△DEF 是全等三角形，即△ABC≌△DEF，那么图中相等的线段有( )． （第5题图） A．1组 B．2组 C．3组 D．4组 6．(1)已知：如图，△ABE≌△ACD，∠1＝∠2，∠B＝∠C，指出其他的对应边和对应角． （第6题图） (2) 由对应边找对应角，由对应角找对应边有什么规律？ 能力提升 7．如图，小强利用全等三角形的知识测量池塘两端M，N 的距离，如果△PQO≌△NMO，则只需测出其长度 的线段是( )． （第7题图） A．PO B．PQ C．MO D．MQ 8．如图所示，△ADF≌△CBE，且点E，B，D，F在一条直线上．判断AD与BC 的位置关系，并加以说明． （第8题图） 9．某人想把大小为4×4的正方形方格图形分割成两个全等图形，例如图1.请你在下图中，帮他沿着虚线 画出四种不同的分法． （第9题图） 参考答案 1．A 分析：选项A 中，形状相同的两个图形，大小不一定相同，所以不一定是全等形．选项B，C，D 均 正确，只要两个图形形状、大小相同，放在一起能够完全重合，它们一定是全等形．全等三角形是全等形 的特殊情形． 2．A 分析：因为△ABD≌△BAC，所以BC＝AD＝5 cm. 3．A 分析：因为△ABC≌△ADC，所以∠ADC＝∠ABC＝70°. 4．D 分析：因为△ABC≌△DBE，所以根据全等三角形的对应角相等，得∠A＝∠D，∠C＝∠E， ∠ABC＝∠DBE.又由∠ABC＝∠DBE，得∠ABC－∠DBC＝∠DBE－∠DBC， 即∠ABD＝∠CBE. 5．D 分析：由全等三角形的对应边相等得三组对应边相等，即AB＝DE，AC＝DF，BC＝EF. 又由BC＝EF，得BC－CF＝EF－CF，即BF＝EC. 6．解：(1)AB与AC，AE 与AD，BE 与CD 是对应边，∠BAE 与∠CAD 是对应角． (2)对应边所对的角是对应角，对应边所夹的角是对应角，对应角所对的边是