山东大学关于大学生电子产品使用情况社会实践.pptx

;　今年9月，朝阳区白家庄小学启动了iPad教学实验。学校为4个校区都配备了一个班的iPad设备，在数学、英语、美术、音乐等课程中尝试使用iPad教学，各个校区的每个班级平均每周可以上一节iPad教学实验课。 　　学校信息中心主任张国徽介绍，数学课上，通过课堂内的WIFI网络，老师可根据需要随时调出任何一名学生使用iPad对某个问题的回答，并传送到课堂的投影大屏幕上演示；美术课上，学生们可使用iPad的各类绘画应用软件，与老师一起欣赏各国名画，使用iPad里的画笔进行绘画，还可以利用iPad??行摄影摄像教学；英语课上，学生们可利用iPad朗读英文童话，还能随时将自己的读音录下来，随时纠正……为了规避iPad的娱乐性“风险”，学校实行统一发放回收，而且只限课堂上使用。张国徽表示，通过试验，iPad变成了一块流动的黑板。;北京儿童医院眼科门诊中儿童眼病有两大主要“疾病家族”，一是近视问题，二是眨眼问题。据于主任介绍，每年的寒暑假，来看眼病的就会扎堆，今年的暑假，儿童医院每天平均看眼病的约700人，最多的时候，高达1300人，有弱视、有斜视，其中近视眼的孩子大概占到了60—70%。 除了近视，很多学生也存在眨眼问题。据于刚介绍，眨眼减少的原因除了慢性的结膜炎，过敏性结膜炎症以及倒睫毛以外，长期过度的使用电子产品也可能是其主要诱因之一。 ;调查目的;;第一阶段;共17个问题：;第二阶段 发放、回收调查问卷;;;;;;;;;;据介绍，如果长时间频繁比划，很容易让手腕、前臂、手指感到疲倦，从而引起肌肉酸痛、抽筋及无力外，严重者甚至会出现关节退化、手部活动范围减少。;12、如果你喜爱的电子产品发布了，但是价格较高，你会 □立即购买 □借钱也要买 □等价格下降 □和别人一起买 □放弃购买;15、你会有手机响了或震动的错觉 □完全符合 □比较符合 □不太符合 □完全不符 □不确定;;现象分析;;（二）大学生电子消费考虑因素分析 据调查显示，略少于一半（44%）的同学购买电子产品的原因是有利于学习，少部分（37%）因为生活需要，绝大多数（82%）因为娱乐。综上可知，电子产品已成为娱乐的一个不小的部分。 同学们对于电子产品的注重点，大部分（73%）的同学看中舒适实用，还有不少同学（50%）看重信息安全，还有35%左右的同学看重外观和售后服务。由此可知，舒适实用依然是产品的首要目标，而随网络时代的进步信息安全也很受重视，其次外观和服务态度、服务水平也不容忽视。 当产品价格过高时，大部分同学（57%）会选择等待降价，也有人（36%）放弃购买，而很少有人会选择其他方式。说明，价格还是大学生消费时的主要考虑因素，合理的价格才能销出点子产品。 由本次调查结果可知，一个电子产品畅销的必要条件有娱乐性、舒适实用性、价格。而想要进一步推广品牌还有安全、外观、促销手段等细节需要注意。;（三）大学生电子产品消费心理分析 基于对数据的统计分析，基本可以得出大学生对电子产品的消费心理如下。 通过对大学生电子产品的选择购买使用情况可以得出结论，大学生购买电子产品大体上出于对学习以及生活上的需要。大学生使用的电子产品主要以手机和电脑为主，这恰恰反应了这个事实，况且学生购买电子产品的资金主要来源于父母，由于其使用电子产品的数量与种类不一，所用消费金额亦不尽相同。总的来说，绝大部分大学生购买电子产品的目的都是为了使学习更加进步，生活更加便捷。大体上可以排除攀比心理。 下面我们再对大学生对电子产品的使用状况进行分析。大部分学生对电子产品的了解进本集中在对软件的应用抑或只是对其稍有了解。但不可否认的一个事实是：大部分同学每天花1至5个小时使用电子产品进行娱乐或是消遣活动。这从一定程度上反映了同学们的从众心理。 而且目前大部分学生已经将电子产品作为生活中不可或缺的一部分，从调查问卷的第13至第16题大家基本都选择了“比较符合”可以看出，现在大学生已经明显表现出对手机等电子产品的依赖性，许多学生已经产生了相应的强迫症。况且大家已经注意到了电子产品使用对身体以及精神上的侵蚀，但似乎已经不能脱离。由此可以看出大家在真正使用电子产品后产生了依赖心理。 综上所述，大学生电子产品消费中存在一定的从众心理。且大学生对电子产品已经十分依赖，对其自身心理以及精神成长并非益处。;;;;;;1、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。五月-20五月-20Monday, May 11, 2020 2、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。23:16:3423:16:3423:165/11/2020 11:16:34 PM 3、越是没有本领的就越加自命不凡。五月-2023:16:3423:16May-2011-May-20