最新部编人教版八年级历史上册考前指导.pdfVIP

历史期中考试考前指导 一、考场策略： 1.分三遍做题：第一遍先做一看就会的题（选择题每题不得超过一分钟） 第二遍再做稍有难度但思考就能会的题； 最后一遍再攻坚克难。直到把所有问题的答案都填上。 2.如遇到不会写的字，时间，名称时，可在选择题或材料题里寻找，也许能找到。 3.先把选择题填空题做在原卷上，修改无误后，再填涂到答案卡上。 4.不许空题，不会的最后也要想办法填上可能对的答案。 二、审题及解题方法： 选择题：1、圈画关键词如时间、年代、人物、事件、区域地点等，明确试题要 考查的是历史的现象、本质、或是因果关系、影响。 2、注意分析题干和题肢的关系，有的题肢的内容是对的，但是与题干没有关系， 不能选。对于没有把握的题目，多读几遍，找到关键的字句去分析，把明显的错 误选项排除掉，选择与重点字句相关的选项。 3、有的是反向选择的要注意，即选择不正确的或者不符合题意的,这要特别注意。 4、不要凭经验答题，说不准题目跟你做过的题目考察的角度不同。凭自己所掌 握的知识仔细答题。 5、选择题选好以后，如果没有十分把握就不要改动，相信你的第一感觉。 材料题： 总的而言可从三步入手： 一读：解题的基础 先说一下阅读的内容 材料题都有两部分组成，一是材料部分，二是设问部分 在阅读材料的时候，一定要注意读全，也就是不能忽视材料的标题、注释、 出处这些内容。这些说明性文字，它们往往能够提供材料的时间、国别、背景、 作者及其身份等信息，给考生某种暗示和引导，是考生琢磨材料的重要因素，应 该给予足够重视，不可漏读。 再说一下阅读的顺序。 从后往前读，也就是先读设问部分，后读材料部分。原因有三：一是先读材 料有一定的局限性和盲目性，特别是遇到一些难懂的或生疏材料，易于产生惧怕 心理，影响答题。二是每道材料题都有一个主题，而命题者就是围绕着这个主题 来设问的。所以先读设问部分，可以抓住材料的主题，这样在没读材料之前，就 已经给材料内容定了位，这样我们的思维就有了目标。然后再带着问题去阅读材 料更是有的放矢了。 二想：解题的关键 读的同时，也是想的过程，找的过程，要边读边想边找，需要注意以下几方面： 1、找材料与设问的相关点。 设问和材料关系密切，设问提出的是有关材料的问题，回答设问离不开材料。 所以，找到材料与设问的相关点很重要。先在设问部分找出关键词，然后带着关 键词再去材料中找相应的关键词或句。通过对关键词句的分析，结合相关的知识 信息，对号入座，对问思答。一般情况下，问题就解决了。 2、找材料与教材的相联点。 随着开放性试题的增加，材料解析题的材料、问题都越来越“新”，但不管 多新，必定与教材中的主干知识有着密不可分的联系。正所谓“材料在书外，答 案在书内”。这就需要我们把材料中的重要信息与教材的史实、观点相联系，确 认材料与教材的哪章、哪节的内容相关联，这样便将材料与教材联系在一起了。 只要判断准确，解析的大方向便明确了。 3、找材料与材料之间的联系。 一般情况下，每一道材料题都有一个主题，而每一个材料都是围绕这个主题 来设计的，即使有些材料的观点完全相反，它也是围绕一个中心而设计的。找 出了中心，然后围绕这个中心，确认材料涉及的内容或对课本知识进行迁移，便 找到了解题的突破口。 三答：解题的落脚点 走完了“读”和“想”这两步，答题的思路有了，只剩最后一步组织答案了。 在组织答案时有几个问题要注意： 1、问什么答什么 紧扣题意、论从史出。做到观点和材料的统一，对号作答，坚持“问什么 答什么”，不要脱离材料，随意发挥，答非所问。 2、注意语言简明扼要、条理清晰、书写工整。 材料解析题对回答的要求是贵精不贵多。注意设问的分值，分值大的，回答 要详尽些并且要分条回答；分值小的，回答要简洁些。如果有字数要求更要慎重 处理，想好再下笔。 3、要恰当使用历史中的术语，少说大白话。 三、答题规范： 1、填空题只答关键核心词，不随意添加辅助字词，如“虎门销烟”不要答成“林 则徐虎门销烟”。 2、材料题：每个小题前先写“答：”，一题多问的每一问的答案前加一个序号“① ②③”等。 四、卷面书写规范： 1、要有整体布局意识，每个答案应占多大空间，所有答案共需多大空间，一题 多问是该横着写还是竖着写合适，都要提前考量。 2、字与字之间有一个标点符号的间距，行与行之间要有一定的行距，横平竖直， 宽紧有度，整体美观。 3、字体书写规范，不连笔，大小适中，工整认真，不写错白字，不涂改。 4、答语简