幼儿园中班戏剧主题活动指导.pdfVIP

一、幼儿园戏剧主题活动指导 （一）幼儿园戏剧主题活动是什么 1、幼儿园戏剧主题活动的界定 幼儿园戏剧主题活动是围绕某一主题，依从儿童戏剧经验整合与提升的进程，师幼共同 建构的一系列戏剧活动，即从戏剧表达（角色的体验与表达）出发，到戏剧创作（戏剧冲突 的创作和问题的解决），最终形成完整的戏剧表演（演员面对观众表演他们的戏剧作品，但 是小班阶段一般尚不能达到这一层次）。 如果说，幼儿园戏剧工作坊是一种小组的戏剧创作活动，那么幼儿园戏剧主题活动是教 师带领全班幼儿进行的戏剧表达、戏剧创作到戏剧表演的完整活动。 2、幼儿园戏剧主题的来源 英国戏剧教育学者布莱恩·威[1]提倡“参与者已有的经验”作为戏剧创作的基础，如 音乐、历史事件、日常生活事件等都可以成为刺激戏剧创作的主要来源，个人经验的回顾与 解决问题的方法的想象成为戏剧活动的主要方式。本课程由此将戏剧主题的来源概括为三个 方面：①艺术作品（文学、影视动画、音乐、美术、中国戏曲等）；②自然现象；③社会现 象。（具体见2-1 表）戏剧主题的来源是戏剧表达、戏剧创作和戏剧表演的源头、缘由和基 础，为教师和幼儿提供了基本的素材。其中，艺术作品是戏剧主题的主要来源，其中文学作 品（故事、诗歌）、影视作品是人们都十分熟悉的来源，音乐．美术、中国戏曲则是本课程 的拓展。从自然现象、社会现象引发的戏剧主题活动意在鼓励幼儿以戏剧的方式表达对周围 世界的认识，从幼儿的周围生活中寻找适合的戏剧创作、戏剧表演源头，使幼儿成为真正意 义上的戏剧创作者。如此广泛的主题来源，正是本课程所追求的教师和幼儿共同建构戏剧作 品的理念的体现。 当然，由于不同年龄阶段幼儿的相关生活经验和戏剧经验的丰富程度不同，小班多以文 学作品作为主题来源，中、大班则开拓其他艺术形式作为来源，甚至是自然现象和社会现象， 这样才会有更多的艺术创造的空间。 年龄班 小班 中班 大班 上学期 下学期 上学期 下学期 上学期 下学期 表演样式 音乐剧 话剧 音乐剧 话剧 音乐剧 话剧 音乐剧 话剧 话剧 哑剧 (偶戏) (偶戏) (偶戏) 艺 文字 故事 儿歌： 绘本： 成语： 术 小兔乖乖 小熊过桥 我的幸 滥竽 运一天 充数 绘本可爱 的鼠小弟 影视 小蝌蚪 猴山上 海底 动画 找妈妈 的故事 总动员 美术 漫画： 剪纸： 父与子 老鼠嫁女 音乐 果宝 小鸭的 乐园 故事 戏曲 花木兰 自然 下雨了 大树