太原市2019-2020年度语文六年级下册专项冲关测评：口语交际与综合性学习D卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 太原市2019-2020年度语文六年级下册专项冲关测评：口语交际与综合性学习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、语言表达 1 . 根据下图完成练习。 某市土地沙化面积变化表 时间 1949 年 1979 年 1988 年 1998 年 2005 年 2015 年 面积 50 亩 100 亩 140 亩 210 亩 300 亩 380 亩 我的发现：_________________________________________? 我的建议（至少写两条）：__________________________? 2 . 根据提示完成句子练习。 1.默而识之,学而不厌,诲人不倦。(用自己的话说说句子的意思) _______________________________________ 2.如果我是一朵鲜花,就给人们带来一份温馨。(仿写句子) 如果我是________,就_______________________。 3.同学们,你最喜欢的事物是什么?是玩具,植物,还是小动物?或者是……请你写几句话介绍一下,让大家和你一起分享吧!记得用上一些说明方法哟! ___________________________________________ 3 . 综合实践题。 人们常说：“有了电脑，就有了一切。”网上购物、网上娱乐、网上交友……现在许多家庭都有电脑，有的孩子不去网吧了，就在家里上网，所以有的家长认为这样就没有了危害性，一切都安全了。你认为这种说法对吗？ _______________________________________。 4 . 口语交际。? 放学后，同学们都高高兴兴地走出校门。这时，小军随手将一个纸团扔到了马路上，小明看见后，走了过去。他们会怎么说呢？ 小明：_____________________________________________________ 小军：清洁工阿姨会打扫的。 小明：_____________________________________________________ 小军：对不起，我错了，我以后一定改正。 5 . 口语交际厅。 用拟人的手法,用“风筝”“长线”“飞翔”这三个词语设计一组对话。 6 . 20世纪50年代,周总理接受美国记者的采访,随手将一支美国派克钢笔放在桌上。 记者:总理阁下,您堂堂中国人,为什么还要用我们美国生产的钢笔呢? 周总理:提起这支笔啊,那就话长了。这不是一支普通的钢笔,而是一个朝鲜朋友在朝鲜战场上得到的战利品,是作为礼物送给我的,我觉得有意义,就收下了这支钢笔。 记者的言外之意是:??????????????????????????????????????????????????????????????? 周总理的言外之意是:???????????????????????????????????? 7 . 口语交际 当你在教室里发现两个同学在争吵，问其原因方知：一个同学撞翻了凳子砸了另一个同学的脚，却连道歉的话都没有，被砸的同学也得理不饶人，双方唇枪舌剑。这时作为他俩的好朋友你该如何劝解？ _______________________________________ 8 . 我们通过《圆明园的毁灭》一文，欣赏了昔日辉煌的圆明园，了解了它的毁灭过程；我们从《少年中国说(节选)》中看到了梁启超心中少年中国的美好形象。作为一名中国少年，你感受最深的是什么？你想说些什么？ _______________________________________________________________________ 阅读下面的“生活垃圾分类指导”材料，完成练习。 生活垃圾分类指导 9 . 进行垃圾处理科学化的前提是____；____是对垃圾进行分类处置的重要环节；________是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段。 10 . 根据材料判断下面的说法是否正确。 （1）生活垃圾分类，就是在源头上将垃圾分类投放，并通过分类收集，进行资源化、无害化处理。（___） （2）厨余垃圾、金属、瓶罐、废旧家用电器等属于无用垃圾，不需要回收。（___） （3）生活垃圾不能随意堆放或简单填埋，否则会污染空气和地下水源，孳生细菌，传染疾病，间接危害人类健康。（___） 11 . 结合上面的材料，说说实行生活垃圾分类的好处有哪些。 ______________________________ 12 . 王乐乐所在的学校正在倡导同学们开展“进行垃圾分类，营造清洁校园”