教科版小学科学四年级下册《观察、描述矿物（一）》教案.docVIP

课题 观察、描述矿物（一） 学校 　 姓名 　 教材分析 《岩石和矿物》是教科版科学四年级下册第四单元的内容。本单元分两个学习专题。一是岩石专题，二是矿物专题。《观察、描述矿物（一）》属于矿物专题，是在知道了岩石是有一种或几种矿物组成的知识基础上开始学习的，是矿物专题的起始课，在本节课中要学习的几种观察方法是学生开展矿物探究活动的必要技能，是后续学习的主要线索，为后续学习奠定基础。本课主要有两个活动，第一部分是观察、描述矿物的颜色和条痕。第二部分是比较矿物的软硬，也是本节课的研究重点。 学情分析 观察矿物的颜色对于四年级的学生来说是易如反掌。因为他们在三年级的学习中积累了丰富的观察经验，所以本课的重点应落在观察和描述矿物的条痕和硬度上，而对学生而言，“条痕”是一个全新的概念，也是一个容易混淆的概念，条痕是指矿物粉末的颜色而不是指矿物的纹理，教师应在教学中引导学生注意区别。比较矿物的硬度难点在于一是因为硬度这个词本身就比较抽象，它在专业上解释是指矿物对外界摩擦或刻画的抵抗力，这样的解释对于四年级的学生来说显的太过空洞，二是因为比较矿物时所用到的工具多，操作难度大，为我们的实验研究增加了难度。 学习目标 （科学概念） 知道颜色、条痕、软硬是矿物的重要特性，也是识别矿物的重要依据，在识别矿物时，矿物的条痕比矿物的颜色更可靠。 （过程与方法） 1、学会观察、描述矿物的颜色、条痕和测试矿