教学设计[网络常用设备].docxVIP

教学设计方案 课题 网络常用设备 科目 计算机网络基础 教师 王焕杰 教学对象 一年级 课时 1 课时 一、教材内容分析 本章节内容主要体现计算机网络技术中常用的网络设备，包括各种设备的特点， 能够根据需要应用不同的网络设备，着重掌握局域网中的网络设备。 二、学情分析 教学对象是网络专业一年级学生， 学生思维活跃， 具有较强的观察能力和模仿能 力，反应灵活，活泼好动，对学习新鲜事物有很大积极性。 三、教学目标 1．知识与技能 通过对于网络设备功能的了解， 让学生知道在不同的网络环境中需要使用不同 的网络设备，通过简单实例的完成，让学生达到举一反三，能够在相类似的网络 方案设计中灵活选用恰当的网络设备。 2．过程与方法 通过学生对于项目任务的完成， 加深学生对于计算机网络硬件设备的理解。 通 过不同的网络环境设计方案的完成，满足不同层次的学生求知欲，获得不同层次 的认识与收获。 四、教学重点、难点 1. 重点 常用的网络设备的名称及作用 根据不同环境选用不同的网络设备 2. 难点 区分外观相似的网络设备 五、教学策略 1、教学方法：分层次教学法，项目教学法 通过问题启发学生认真思考，引导让学生在讨论中对相互，开阔视野，加深理 解；引导学生进行小组学习，培养其协作学习的意识和能力。 2、教学手段： 将多媒体技术和传统的教学手段相结合。其目的是充分发挥各种媒体的特长， 在优化组合的基础上，提高教学效率，改善教学效果。 1 六、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 提问：经过前一阶段的学习以及日常生活 1、创设情境， 引入课题 中的了解，你知道常用的网络设备都有哪些？ 根据学生的提问，列举常用的网络设备并 适当纠正出现的错误。 学生讨论， 回答问题 引入 2、网络设备 基本知识 展示常见的网络设备的图片， 让学生连线。 两者的对应关系。 两种情况，一种为实物，一种为示意图。 学生思考、 连线 正课 3、内容讲解 1 、教师引导：我们已经了解到常用的网络 学生独立 （1）常用设 设备，他们的功能分别都是什么？ 思考，并回 正课 备的功能 根据学生的回答标示不同设备的功能。 答问题。 （2）常用设 备的 作 用及 应用环境 2、提问：哪些设备比较类似，功能有什 么不同？ 着重强调外形类似的设备。 为学生分配任务： 任务 ：家庭有线组网 1 学生经过 讨论回答 教师的问 题。 播放 课件 电话线接入， 家庭中墙壁中有网线接口， 为保 证网络的安全性，不希望家中使用无线信号。 请为该家庭中设计一个网络解决方案。 3 台电 （3）布置项 目及任务 脑 任务 2：家庭无线组网 网线接入，家庭中面积比较大， 有精美的装修， 原来墙壁中没有预留网线。 为避免破坏原来的 装修网络，请为该家庭中设计一个网络解决方 学生根据 自己的能 力分层次 完成任务。 教师进行 指导 案。6 台电脑 任务 3：小企业局域网 一个比较小的企业，在几个房间中需要布置 学生提交 作业。 10 台电脑，请为该企业设计一个网络解决方 案。 任务 4：学校局域网 一个学校中有 500 台电脑，分散在 3 个教学楼 中，请为该学校设计一个网络解决方案。 4、项目评价 根据学生提交的作业进行点评。纠正出现 的错误。 师生互动 七、教学环境及资源准备 1．搜集有关网络设备的图片，及建筑平面图。 2．制作教学课件。 2