青岛版小学科学四年级上册科学《它们会生热吗》教案.docVIP

四年级上册科学20《它们会生热吗》 探究穿棉衣、盖棉被暖和的原因 一、提出问题： 1、同学们，现在是什么季节？(冬天) 冬天的天气怎么样？（很冷）细心的你们有没有注意——天气变冷了，我们穿的衣服有什么变化？指名回答，播放课件（冬天人们穿着的图片）人们都穿上了厚厚的棉衣。看到人们这种不约而同的穿着，你有什么问题吗？ （人们为什么要穿着这么厚的棉衣？穿棉衣为什么暖和？） 二、猜想假设 谁能说说你的猜想？ 学生猜想，教师随机板书。（板书：生热）很好，能够大胆的进行猜想，这种精神很宝贵、其他同学还有什么想法？学生继续猜想（板书：保温），这两种想法让我们感觉到暖和，但到底哪一种想法正确呢？（板书：在生热和保温的后面打上“？”），这节课我们就来研究它们会生热吗？板书课题：它们会生热吗？ 三、制定方案。 同学们，猜想未必就是事实，要得到科学的正确的结论，我们就必须亲自实验，用事实来说话。老师给大家准备了两只温度计，还有冬天做衣服用的棉花和毛皮，为了实验方便，老师把棉花和毛皮放在杯子里，下面小组内商量一下，设计一个可行的实验方案来证明是生热还是保温。 好，开始讨论。 讨论结束，哪个小组想来汇报一下。 生汇报。 补充。做这个实验时应该注意什么？生说。 为了能更好的完成实验，老师这里还有个温馨小提示。指名读。 友情提示： （1）一定要记好温度计开始时的温度，不要用手触摸液泡。把温度计插入棉花或毛皮时，