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民族音乐（表演）传承与创新资源库建设项 古筝课程建设资源——《项目二十五 古筝快速指序演奏技能训练》电子教案 课题 项目二十五 古筝快速指序演奏技能训练 授课时数 12 教学 目的 与 要求 通过理论知识讲授使学生了解赵曼琴作品的创作特点，音乐内涵，演奏技法等；通过单项技能训练，使学生熟练掌握古筝快速指序的演奏技能；通过综合技能训练，使学生熟练掌握古筝独奏曲《打虎上山》的表现内容、演奏技巧及音乐处理要求，并了解不同音乐语言的处理方法；通过能力拓展训练，使学生掌握古筝合奏曲《汉江韵》的演奏技巧和情感表达。 教学 内容 理论知识讲授：赵曼琴简介 单项技能训练：古筝快速指序演奏技能讲解与训练 练习曲《井冈山上太阳红》讲解与训练 综合技能训练：古筝独奏曲《打虎上山》讲解与训练 能力拓展训练：古筝合奏曲《汉江韵》讲解与训练 教学 重点 乐曲《打虎上山》、《汉江韵》完整演奏。 教学 难点 1.乐曲《打虎上山》训练学生对现代作曲技术的掌握。注意和弦长音、多指 2.按弦、快速指序等技巧。 3.乐曲《汉江韵》勾双托、游摇、点音、超音域按音。 教学 方法 1．讲授法 2．示范法 3．训练法 4．情境教学法 教材 选用 《古筝曲谱（二）》 李萌编 人民音乐出版社 作业 与 思考 1．练习并掌握练习曲《井冈山上太阳红》中技巧的演奏方法； 2．练习并熟练掌握乐曲《打虎上山》、《汉江韵》的演奏。 教学活动设计 备注 一、课堂导入 通过检查上次课内容及基本功训练导入。 二、讲授新课 （一）古筝理论知识讲授：赵曼琴简介 赵曼琴先生是集演奏、作曲、教育、理论于一身的古筝艺术家。他在演奏实践中，创造、使用了双弦过度滑音、和弦长音、快拨及1/5泛音等新技巧。并突破传统的八度对称模式,创立了由轮指、弹轮、弹摇等几十种新指序构成的“快速指序技法体系”。 著书代表作品：《古筝快速指序技法概论》、《古筝快速指序练习之道》等。 古筝作品有：《井冈山上太阳红》、《打虎上山》、《黄河魂》等。 （二）古筝单项技能训练：古筝快速指序演奏技能讲解与训练 1.理论讲解 快速指序技法是赵曼琴先生于上世纪70年代初，打破传统的八度对称模式，而创立的一个全新古筝演奏技法体系，其指法组合形式数量远远超过了传统演奏技法指法的总和。运用该技法，古筝不需要改变定弦即可单手演奏五声音阶、七声音阶及变化音阶的快速旋律，为改变古筝在乐队中的色彩乐器地位、进入常规乐器行列奠定了坚实的基础，被誉为“古筝技法的第三次革命”。 2.技能训练 古筝快速指序练习曲《井冈山上太阳红》示范演奏。 附：古筝快速指序练习曲《井冈山上太阳红》谱例。 在古筝快速指序练习时应注意以下几点： 1.保持身体的松驰 演奏者在练习快速指序技法时必须掌握一个要领，那就是保持身体的放松，只有使肩、臂、肘、腕的肌肉，充分放松，才能把所有的力量集中到指尖。任何一个部位的紧张，都会影响手指的灵活性和发挥，减弱送往指尖的力度。只有肌肉得到了放松，手指才能被积极调动起来，否则，会以臂为支点影响手腕，进而延伸影响手指，使手臂、手腕、手指全都处于紧张状态，不但会使演奏速度大打折扣，对音色也将产生很大影响。因而，应用快速指序技法时，必须努力使手臂、手腕都达到最为松驰的状态，即大臂放松下垂，小臂自然放平，形成大臂、小臂、手腕稳定统一，力量过渡自然；手指的灵活性得到充分发挥，各手指触弦力量相等、时值平均、音色统一、颗粒性强，才能确保应用快速指序技法的理想效果。 2.加强手指肌能训练 演奏者在进行手指肌能的训练的时候有很多方式可供采纳，比如快四点练习、手指指序练习以及轮指练习。具体来讲，在进行快四点练习时实际上是平衡各手指间的距离以及力度掌握，特别是在拇指的使用上，一定要摆正位置，以免打乱了其他手指的节奏，中指在练习过程中要放松，有下垂感。各个手指指尖发力，在弹奏过程中处于一种较为放松的状态，从而使各指在需要弹奏时有充分的力度，并使触弦动作更具爆发力。而手指指序练习一定要在打好贴弦练习的基础上才能进行训练，否则手指的力度和速度以及控制能力都达不到应有要求。 通过这种训练，使手指更加积极主动，前一手指弹弦时，后一手指作好自然下落准备，同时弹同时下落，手指弹弦不间断。四指和二指要进行针对性单独重点训练，因为这两个手指的肌能相对比较弱，训练时注意先慢后快，逐渐加速，力度要均匀，弹出的音色要干净、统一。尤其是轮指训练时，要以指根为支点，指头运动的动作越小，速度才能越快；反之，动作越大，速度就越慢。经过系统训练，手指的主动性得以充分发挥，肌肉得到循序渐进的锻炼，在演奏快速指序时才能得心应手，最终达到甚至超过原有的速度。 　　 3.重视双手配合练习 在应用快速指序技法时，对左、右手的要求是统一的，右手可以操作的动作，左手也必须依据同样的