高考一轮物理复习中的解题策略－－新形势下的高中物理教学与复习研讨策略，迎接全国卷高考.docVIP

新形势下的高中物理教学与复习研讨策略，迎接全国卷高考 ——高考一轮物理复习中的解题策略 　 高中物理一轮复习阶段已经接近尾声。一轮复习是学生巩固基础、提高基本解题能力，打好基础的重要阶段。作为高三的一名物理教师，笔者在查阅与分析大量与全国卷I相关题型与文献的参考下，并结合自己的实际教学经历，归纳总结出当前高中物理一轮复习的现状，并着重从提高解题效率这个角度展开思考，与各位优秀同仁及专家进行交流。 一、高中物理一轮复习中的现状与问题 2018届高中物理已进入复习阶段，一轮复习阶段时间紧、任务重。这是学生巩固基础、提高基本解题能力，打好基础的重要阶段。在这轮复习中，教师与学生双方都需要付出很大的努力，然而有的时候效果却不尽如人意。教师的教更倾向于“尽量讲的细一点、挖得深一点、拓的宽一点、练得多一点”，而忽略了学生的学，从而导致部分学生出现无法及时消化吸收的现象。目前，我们高中物理一轮复习课教学模式一般分为三种：知识复习课，习题教学课，试卷评讲课。知识复习课上一般都以教师讲授为主，教师会根据每周的教学任务和备课组的统一安排，结合高考考试大纲的要求，提前备好每一节应该复习的基础知识、基本规律。有的教师在知识复习课上可能会仅仅局限于本章本节的知识点，没有把本节的知识点与前后的关联整理出来，不能把相关物理知识进行一个合理有效的整合，忽略了知识点的延伸。 例如，关于平抛运动规律的复习，平抛运动作为一个Ⅱ类考点在复习中的重要性不言而喻。在复习中，教师更多地在告诉学生什么是平抛运动及其规律，教师一再强调它的重要性，可是学生在遇到问题时仍然解决不了。在试卷讲评课和习题教学课上，教师很多时候也容易走进了一个误区，认为只要将高考可能出现的所有题型都给学生讲解过，就可以万事无忧了。却忽略了学生这个主体的困惑：知识点太多太混乱记不住，公式记住了也不知道什么地方用或怎么用。一节讲评课40分钟，教师一般家常便饭的两句话是：你们先看一下题目，这个题还有没有问题。然后，就开始占用至少30分钟的时间向学生讲授习题的求解过程和结果，没有留给学生自主复习、自主思考问题的时间，有的学生甚至可能题目都没有深入理解。久而久之，习题教学课和试卷评讲课变成一种形式，变成教师一个人的舞台，学生不能参与其中，那复习的知识规律也就得不到应用，一轮复习的理想结局也将随之破灭。 二、高中物理一轮复习解题效率的思考 高三物理的一轮复习生活就是天天小练习、周周小测试、月月小检测，想达到让学生以考代练、考练结合的目的，从中也可以了解学生的近期复习效果。所以，在一轮复习中，学生做的最多的事情就是做题，对学生来说最难的也是做题。总觉得每一个题都似曾相识，却又束手无策。不可否认复习课离不开做题，因此，想要提高学生的复习效率，就必须先提高学生的解题效率，组织学生如何做题。在此，笔者提出一些自己的思考，希望大家交流指导。 1.精准审题。物理解题的第一步是精准审题，能否迅速、准确地领会把握命题。在平时的习题教学中，教师应该培养学生的审题能力，对学生的审题方法进行一个系统的培训。以x-t图像的例题应用为例。 命题1：(2018?新课标全国卷Ⅰ调研)如图，直线a和曲线b分别是在平直公路上行驶的汽车a和b的位置时间(x-t)图线。由图可知(　　) A．在时刻t1，a车追上b车 B．在时刻t2，a、b两车运动方向相反 C．在t1到t2这段时间内，b车的速率先减少后增加 D．在t1到t2这段时间内，b车的速率一直比a车的大 （1）明确目标，弄清楚命题求什么。例如，选项A的问题是在t1时，a车是否准上b车。 （2）挖掘条件，弄清楚命题已知什么。条件分析包括找出已知条件、隐含条件、干扰条件。这是位置-时间图像，在位置-时间图像里中，除了直观的纵轴、横轴表示的物理意义，还得知道隐含条件：图线斜率的绝对值表示速度大小，斜率的正负表示速度的方向，两图线的交点表示同一时刻处于同一位置即追及或相遇。 （3）抓关键词，找准解题的切入点。抓住在t1时刻，直线a与曲线b相交。关于隐含条件的挖掘，能否精准的找到解题的切入点。这就需要知识复习课上下功夫。比如，物理图像问题里关键词“斜率”、“面积”、“交点”等的理解，教师可以针对这一问题进行一个系统地复习，动力学里的x-t图、v-t图、F-t图、F-x图，电学里的E-x图、Ф-x图、I-U图等，引导学生抓住知识系统的构建。 2.推理成图。有效解题的第二步是推理成图，美国图论学者哈里有一句格言：千言万语不及一张图。物理解题有时候就像办案一样，需要将命题者的意图情景再现。为了很好地了解命题者的意图，很多时候需要将命题里的一些文字描述转化为直观的物理图景。命题不一样，相对应的图景不一样。但万变不离其宗，常常反应出的都是受力分析图、运动过程草图、电路图等。 命题2：(2018?全国卷调研)如图所