高中数学 第二章 数列 2.2 等差数列学案2（无答案）新人教A版必修5.docVIP

PAGE PAGE 1 等差数列 阅读课本第36～38页例2完，回答问题 请同学们仔细观察课本第36页的四个数列，想一想它们有什么共同的特征？ 分别用文字语言、符号语言叙述等差数列的定义。 叙述等差中项的定义。 写出等差数列的通项公式及推导过程。 5（1）求等差数列8，5，2，……的第20项 （2）-401是不是等差数列-5，-9，-13……的项？如果是，是第几项？ （3）已知=2，d = 3，n = 10，求 （4）已知= 12，= 21，d = 2，求n （5）已知= 12，= 27，求d （6）已知d = ， = 8，求 6、阅读例2，体会等差数列的通项公式在实际问