幼儿园大班活动区游戏优秀教学案例：《藏在哪》+《森林寻宝》.docVIP

幼儿园美术活动区游戏实例 游戏名称：《藏在哪》 年龄班：大班 游戏来源 无意间看到绘本《藏在哪》，内容有趣，故事画面色彩艳丽，动物形象生动活泼。藏在大自然中景物的色块，包括动物们奇异的外貌特征、色彩斑斓的皮肤花纹，能有效地刺激幼儿感官，激发幼儿的探索欲望以及幼儿对色彩的感受能力。大班幼儿对于动物的外形特征已有较多了解，对动物的认知积累也较丰富，利用“想象添画”的创作方式，相对于大班幼儿来说，具有极大的吸引力，为了使活动开展具备有效性，利用有效的活动方式来挖掘和激发他们的兴趣点是极为重要的。 预期目标 1．尝试根据色块进行想象并大胆作画。 2．在活动中体验踩印、想象、添画等作画的乐趣。 图 片 材料投放 经验准备： 1.各种动物特征认识。 物质准备： 1.水粉纸、各种颜料盒子、画笔。 2.图片等。 游戏玩法 第一阶段：幼儿将手掌沾上颜料，印在水粉纸上进行想象作画。 第二阶段：利用手掌和脚掌沾上颜料，印在水粉纸上，对色块进行想象添画、背景添画。 第三阶段：运用重叠印画、甩、喷等合作方式在白纸上印染色块，对色块进行想象添画。 第四阶段：综合运用多种方式在纸上印染色块，并在重叠交错的色块上进行“借形想象”自由添画。 l游戏推进 一 ： 观察 分析 观察：活动开始，幼儿小心翼翼地将颜料放在桌子中间，准备开始操作。细心的小涵小朋友将衣服袖子慢慢地卷起，轻轻地伸出右手，准备用整个手掌沾颜料，可是