合肥市2020年语文六年级下册小升初专题训练19 口语交际（二）劝解、谈看法、祝贺D卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 合肥市2020年语文六年级下册小升初专题训练19 口语交际（二）劝解、谈看法、祝贺D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、语言表达 阅读 1 . 图书漂流活动海报副标题还空着呢，请选择一个别致而吸引人的标题是（ ） A．捐赠活动 B．让图书回家 C．给知识一个美妙的旅程 D．图书大游行 2 . 根据海报内容，下列哪一项说法不对？（ ） A．本次活动是为了响应“世界读书日”而举办的。 B．4月23日之后，图书漂流活动便结束了。 C．教材和教辅类用书不能捐赠。 D．凡是向图书馆捐赠两本图书，便可获得一张捐赠纪念卡。 3 . 两条“注意”里，其中一条是病句，请找出来，并修改。 第____条是病句，修改：_____________________ 4 . 语言综合运用。 小明下课后异常活跃，常在课室内外追逐奔跑，你作为他的朋友，请用几句简短的话，委婉、得体地劝劝他。 _______________________ 5 . “你可知道，大海深处是怎样的吗？”这是《海底世界》的开头。请你也用类似的开头说一段话，向别人介绍一种事物。 你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？…… ___________________________________ 你是否听说过…… __________________________________ 6 . 附加题 班级的图书角已经建成了。图书角负责人小丽为使图书得到更好的使用，发起了一次班级讨论会，形成了班级的“图书借阅公约”，请你补充一下这份公约。 图书借阅公约 书籍是人类进步的阶梯！ 1.__________________是图书借阅时间。 2.借阅图书要登记__________________。 3.每人每次限借，________，借期最多__________。 4.要爱护图书，不能__________________分享图书等于分享快乐。 7 . 你对梅兰芳了解多少？请查阅资料，制作一张名人卡片。 8 . 这学期你读过哪些课外书？选择你最喜欢的一本书，试着为它编 写一则广告。 ________________________________________________________________________________________________________________ （非连续性文本阅读）读材料，回答问题。 材料一： 读什么书，取决于为什么读。认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读的。譬如说，我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合于这样的精神漫游呢？当然是经典，只要翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。????? 节选自周国平《经典和我们》 材料二： 根据问卷调查，2018年我国一城市18-70周岁国民每天在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表： 看书时间 读报时间 看电视及上网时间 15．38分 18．91分 98．85分 9 . 从材料中可以看出，搜集这则信息的渠道是____________和__________。 10 . 判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。? （1）真正的阅读必须有灵魂的参与，是一种个人化的精神行为。 （______） （2）我国国民看电视、上网的时间远远超过看书读报的时间。 （_______） 11 . 读完这两则材料，你有什么想说的？? ___________________________________ 12 . “大漠孤烟直，长河落日圆”两句意境雄浑，视野开阔，历来被人推崇。发挥你的想象描绘一下这两句诗展现的画面吧！ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 13 . 阅读下面两则材料，根据情境回答问题。 （材料一）2016年6月5日是第45个“世界环境日”， 2016年世界环境日主题为“改善环境质量推动绿色发展”，旨在动员