太原市2019-2020学年语文三年级下册2 燕子练习卷D卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 太原市2019-2020学年语文三年级下册2 燕子练习卷D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、填空题 1 . 多音字组词。 撒s?（__________） sā（__________）???? 散sàn（_________） s?n（_________） 背bēi（__________）bèi（__________） 2 . 依据课文內容填空，再用比喻的修辞手法写三个比喻句。 1、翠鸟背上的羽毛像???????????????????????????????。 2、二月春风似???????????????????????????????????。 3、我突然觉得自己仿佛???????????????????????????????。 4、???????????????????????????????????????????????????? 3 . 比一比，再组词。 巾（__________）??亲（__________）??留（__________）??含（__________） 币（__________）??幸（__________）??奋（__________）??岭（__________） 4 . 查字典填空。 （1）“宿”用音序查字法应查音序（______）或者（______），再查音节（______）或（______），“宿新市徐公店”中的“宿”是（______）的意思。 （2）“赖”用部首查字法先查（______），再查（______）画。在“最喜小儿无赖”中，“赖”的意思是（______），“赖”的形近字有（______），可组词为（______）。 二、现代文阅读 用心品读短文，回答问题。 很多年以前的一个寒夜，在吉尼亚北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一层釉，看来他的等待似乎是徒劳的。刺骨的北风使他的身体冻得麻木僵硬了。 突然,他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声。怀着焦急的心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊塑像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生，您是否让一个老人和您骑一匹马共行？您知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。” 骑者勒住了马，回答：“确实是这样，上来吧！”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他要去的地方，那里有数英里远。 当他们走进一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心（促进??促使）他问道：“先生，我注意到您让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过时您却留住了我，借用我的马，我很奇怪这是为什么。在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住了最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在这儿，结果会是什么？” 老人慢慢地下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：“我已经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁有更好的美德。”老人继续说道“我仔细观察几位骑手，立即看出他们没有关心我的处境，这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是，当我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情之状是相当明显的。我知道，当时当地，您的友好态度使我得到了这样一个机会，使我在最需要的时候能得到帮助。” 那暖人肺腑的评价深深触动了骑手，“您的评价把我形容得太伟大了。”他告诉老人，“可能我以前从事过于（忙碌???匆忙），所以我对别人的帮助太少了。”说完这些，那名骑手 ——托马斯·杰斐逊总统调转马头，踏上了通往白宫的路。 5 . “僵”用音序查字法应查_____?，用部首查字法应查____部。 6 . 请把文中不合适的词画去。 7 . 请把本文的主要内容简要地写在下面的横线上。 ___________________ 8 . 从第1自然段中找出描写老人被冻的样子的句子画上横线。 9 . 面对这位被冻的老人，最后一位骑手是怎样做的？请用波浪线画出。 10 . 老人是怎样分析最后一位骑手的眼神的？他为什么等到最后一个骑手才寻求帮助？ ______________________________________ 11 . 你喜欢文中的骑手吗？他具有怎样的品格？ _______________ 12 . 给短文加上一个合适的题目：___________________ 三、信息匹配 13 . 给划线的字选择正确的读音，打上“√”，并用另一个读音组词。 （1）去的尽（jǐn?? jìn）管去了，来的尽管来了。______________ （2）妹