文言文阅读四步法在《荆轲刺秦王》一课的应用.pdfVIP

PPT模板集编辑说明 本模板文件只是整个模板集的一部分， 包含各种风格和用途，后面也会一直 陆陆续续的更新，这是模板适合多个 场合，按照需要获取，使用灵活方便， 排版及各个字体限制已经设置好，可 以直接使用也可以自动以使用 最新文档选集 1 文言文阅读四步法 在 《荆轲刺秦王》一课的应用 庄河六高中语文组 王兴龙 最新文档选集 2 正 音 正 字 淬 （cuì ） 揕 （zhèn ） 忤 （wǔ ） 拊 （fǔ ） 徵 （zhǐ ） 樊於 （wū ）期 陛 （bì ） 卒 （cù ） 最新文档选集 3 注意以下句子的停顿： 1、樊将军以穷困来归丹。 2、诚能得樊将军首，与燕督亢之地 图献秦王，秦王必说见臣臣乃得有以 报太子。 听录音，提高阅读的准确性。 最新文档选集 4 ◆词类活用 进兵北略地 方位名词作状语，向北。 函封之 名词作状语，用匣子。 ◆古今异义 仰天太息流涕 古义：眼泪。今义：鼻涕。 樊将军以穷困来归丹 古义：走投无路。 今义：生活贫困。 丹不忍以己之私，而伤长者之意 古义：品德高尚之人。 今义：年长之人。 最新文档选集 5 判断句 此臣日夜切齿拊心也 今 日往而不反者，竖子也 省 略句 秦王购之 ( 以 ) 金千斤 ( 省略介词 “以” ) 被动句 燕国见陵之耻除矣 倒 装句 秦王购之 ( 以 ) 金千斤，邑万家 ( 介宾短语后置，数量词作定语后置 ) 最新文档选集 6 ①用原文的句子回答，事件发生的背景 是什么？ ②在这样的背景下 “太子丹恐惧，乃请 荆卿”二人相见后商量的结果的是怎样的？ ③二人会谈结束后，又发生了什么事？找 同学来阅读本文的第三四五段，然后合上 书试着复述课文前五段的内容。 最新文档选集 7 讨论1：荆轲刺秦王的准备充分吗？ 讨论2：通过前五段的阅读和对史实 的了解，怎样评价荆轲？ 最新文档选集 8 板书设计： 荆轲刺秦王 文 初读课文：字音 句读 言 文 阅 品读课文：内容 语言 形象 读 四 解读课文：词义 句式 部 法 美读课文：读出感情 体验反思