南大网络教育2017年人员素质测评第二次作业.pdfVIP

南大网络教育2017年人员素质测评第二次作业.pdf

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作业名称 人员素质测评第二次作业 作业总分 100 起止时间 2017-11-6 至 2017-11-30 23:59:00 通过分数 60 标准题总分 100 题号 :1 题型 :单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案) 本题分数 :2 在无领导小组讨论中,被测评者可以选择主动发言、阐述观点;也可以选择顾全大 局,鼓励他人发言;也可以及时纠正跑题,使讨论继续下去;还可以求同存异,平 息纠纷,推动形成一致意见。这些都可以展现出被测评者的() A 、语言表达能力 B、情绪稳定性 C、组织协调能力 D 、综合分析能力 标准答案: c 说明: 题号 :2 题型 :单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案) 本题分数 :2 在面试中,来自共同的地方、上过同一所学校、有类似的工作经历等,都会让面试 官对被面试者形成更好的印象,即使这些方面并没有反映出被面试者有比其他面试 者更加突出的工作素质。这种误区是() A 、首因效应 B、轻率效应 C、晕论效应 D 、偏见 标准答案: d 说明: 题号 :3 题型 :单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案) 本题分数 :2 在人员素质测评中,被测评者根据在测评开始对被测评者行程的第一印象进行轻易 判断,甚至进行定性地下结论,并在后来的测评过程中不自觉地寻找支持自己,这 指的是() A 、情绪效应 B、光环效应 C、首因效应 D 、测评思维习惯 标准答案: c 说明: 题号 :4 题型 :单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案) 本题分数 :2 在角色扮演中,被测评者如何应对意外和特殊事件,反应如何,能否稳定情绪,沉 着应对,能否在面对突发事件时,迅速有效的处理问题,这考察的是被测者的() A 、理解能力 B、创新思维能力 C、应变能力 D 、管理和组织能力 标准答案: c 说明: 题号 :5 题型 :单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案) 本题分数 :2 文件筐实验不是封闭性的问题处理,被测评者可以面对同样的任务和工作,仁者见 仁,智者见智,积极发挥主观能动性。这体现了文件筐实验的() A 、测评情境具有高仿真性 B、测试效度良好而明显 C、测评方式灵活和简单 D 、开放性明显 标准答案: d 说明: 题号 :6 题型 :单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案) 本题分数 :2 在面试中常出现一些误区。当面试官对面试者的某种特征形成一定的印象后,会根 据此特征印象推断该被面试者其他方面的特征,这指的是() A 、首因效应 B、轻率效应 C、晕论效应 D 、偏见 标准答案: c 说明: 题号 :7 题型 :单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案) 本题分数 :2 在管理游戏中,整个游戏的主题和内容必须与待测岗位的实际工作环境和内容有效 匹配,真实感强,才有可能保证测评效度。这体现了() A 、针对性原则 B、趣味性原则 C、仿真性原则 D 、真实性原则 标准答案: c 说明: 题号 :8 题型 :单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案) 本题分数 :2 在非结构化面试中,主要是通过应试者对问题的回答来考察其能力要素的情况,因 而在确定评分标准时的关键是( ) A 、能力特征细化 B、主考应熟悉评分准则 C、制定具本的评分准则 D 、把各种能力分解为若干要素 标准答案: d 说明: 题号 :9 题型 :单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案) 本题分数 :2 在确定了某职位的胜任力特征维度后,对每一个大的胜任力特征维度用几个方面的 行为来描述。这指的是() A 、层级式胜任力模型 B、簇型胜任力模型 C、盒型胜任力模型 D 、锚型胜任力模型 标准答案: b 说明:

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