中考总复习——记叙文阅读知识讲解.pdfVIP

中考总复习——记叙文阅读 考点透视 根据考纲要求，记叙文阅读部分主要是测试考生对记叙性文章整体或部分的阅读、理解、分析等方面 综合运用的能力。具体指： 1．能整体感知文章内容，分清记叙文的要素、人称、顺序。 2 ．理清文章段落、 层次、 结构关系， 明确记叙的详略。 3．能够抓住文章中心， 找出关键性的语句， 概括文章的思想内容。 4 ．能 够辨析记叙文中多种表达方式，理解其在文中的表达作用。 5．能够结合文章的内容、情感、价值观谈看法 或提出新的见解、话题，即学会对文章质疑、迁移和鉴赏、创新的能力。 知识讲解 弄清记叙文的六要素 记叙文的六要素是时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。 一般来说，每篇记叙文都应具备这六要素，并把它们交代清楚。但也并不是所有的记叙文都会清楚地 交待出六要素，记叙文的重点在于事件的起因、经过和结果，它们是构成记叙文主要内容的主要因素。 理解常见的表达方式 记叙文中一般都要综合运用叙述、描写、议论、抒情，而叙述和描写是不可缺少的。重点注意： 描写：是对事物、事件和环境所作的描绘与刻画。 1. 从对象分：人物描写 景物描写 2. 从描写角度（方式）分：正面描写 侧面描写（也叫直接或间接描写） 3. 人物描写方法：外貌（肖像、神态、衣着） 心理 语言 动作 4. 景物描写分为自然环境描写和社会环境描写。 自然环境描写的作用是为了烘托氛围或是人物的心情；社会环境描写的作用是为了交代当时的时代大 背景。 抒情：记叙文中的抒情有直接抒情和间接抒情。直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思 想感情； 间接抒情包括借景抒情，寄情于人、事、物等。 议论：记叙文中的议论往往能使文章锦上添花，起到画龙点睛的作用。 明确记叙文的顺序 记叙文常见的记叙顺序有顺叙、倒叙、插叙、补叙等。 顺叙，指记叙的时候按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写。顺叙过程通常不是平均用笔直接进 行记叙，而是有详写，有略写；有正面写，有侧面写；有直接写，有间接写。如何处理素材，安排笔墨， 采用不同的写法，要根据表达中心思想的需要和效果来决定。 倒叙，指记叙的时候把后发生的事情写在前面，把先发生的事情写在后面。倒叙方法先把事情的结局 说了出来，以便吸引读者急于了解起因和过程，对照就比较显著，给人的印象也较深刻。 插叙，是叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插一段与主 要情节相关的内容的叙述方法。 补叙，是指文章有时候根据内容的需要，要对前面所写的人或事作一些简短的补充交待的叙述方法。 值得注意的是，补叙和插叙虽然都是对主要情节的补充和交待，但它们也有不同。补叙大都无情节，前后 不必有什么过渡的话，插叙则不同。 阅读时，注意倒叙、插叙的起讫点，对找出记叙的线索，把握文章的结构将有所帮助。 了解记叙的人称 记叙文的人称有三种，以第二人称“你”来写的甚少，但第二人称好像是面对面的对话，较易抒发作 者的感情。第一人称“我”较常见，但文学作品中的“我”只能视为人物形象之一或起串联情节的作用， 作为线索人物的较多，好处是亲切自然，真实可信。第三人称“他” ，好处是不受空间和时间的限制，能从 更多的方面自由地叙述。 明确记叙的人称，有助于体会作者对所写的人物、事件的态度，进而理解文章的内容和结构。 1 把握记叙文的线索 找寻记叙文的线索，要注意文章的标题以及文章反复出现的关键词。文章的线索主要有以下几种：以 人物为线索，以事件为线索，以行踪为线索，以时间的推移和地点的转换为线索，以作者或文中人物的思 想感情为线索。 多数的记叙文只有一条线索，但有一些记叙文存在着两条或两条以上的线索。如《藤野先生》 ，该文除 以作者与藤野先生的交往为叙事线索（明线）外，还有一条内在的线索，就是作者爱国主义的思想感情。 线索是记叙文布局谋篇的重要因素，是它把表现中心意思的主要材料贯串起来形成一个有机的整体。 因此，阅读记叙文要设法找出文章的线索，就能沿着它弄清段落的层次结构。 掌握常见