14[梅兰芳学艺]教学设计：梅兰芳学艺.docVIP

　　梅兰芳学艺 课 题 　　 学会本课生字词，理解生字组成的词语，认识 2 个偏旁。 使同学懂得勤学苦练能弥补先天的不足， 要从小练就好的基本功， 将来才能更好 教学目标 地从事于工作。 3、理清课文脉络，能简单地概括课文内容。能正确、流利、有感情地朗读、背诵课 文。 学会本课的生字，并能正确美观地书写。有感情地朗读、背诵课文。体会梅兰芳不 重、难点 怕困难、勤学苦练的精神。 教学方法 激趣导入法、引导自主学习法、诱思法、探究法。 课时划分 三课时 第 一 课 时 1、能正确、流利地朗读课文，随文理解“紧盯、或者 、注视”等词语。 （借助汉语 拼音认读汉字；结合上下文和生活实际理解词语意思） 教学目标 2、 正确认读、 识记本课的生字， 认识两个偏旁并能正确、 美观地书写生字 “紧” “灵” “或” 。 （养成正确的写字姿势和良好的学习习惯，书写规范、端正、整洁） 3、理清课文脉络，能简单地概括课文内容。 重、难点 正确认读、识记本课的生字，认识两个偏旁并能正确、美观地书写生字 教 学 过 程 二次备课 一、欣赏导入 1、课前播放梅兰芳京剧选段 说说刚才欣赏的是什么剧种？ 2、简介京剧，引出梅兰芳，并板书。 指名读题，交流对“梅兰芳”的认识。 3、补充梅兰芳的生平 4、在 8 岁那年，梅兰芳就拜师学艺了。他学的是什么艺呢？板书 学艺 （京剧） 齐读课题。 释题梅兰芳跟着师傅学唱京