2020—2021年苏教版三年级数学下册求一个数的几分之一是多少精品优质课一等奖教案.doc.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 《求一个数的几分之一是多少》教学设计 教学内容：苏教版小学数学三年级下册78-79页 教学目标： 1、能运用生活经验和分数的知识，借助对图形的观察或实物操作，初步学会解决求一个数的几分之一是多少的实际问题，能用自己的语言解释这类问题的大致过程和结果，感受解决问题方法的合理性。 2、在探索问题解决方法的过程中，进一步理解分数的实际意义，并获得成功的体验，增强学好数学的自信心。 3、体会分数与现实生活的联系，感受数学的应用价值。 教学重难点：探索解决问题的过程中，进一步理解分数的实际含义；会解决求一个数的几分之一是多少的实际问题。 教学准备：多媒体课件，小圆片。 教学过程： 一、谈话引入，做好铺垫 同学们，你们喜欢吃苹果吗？如果老师有8个苹果，平均分给2个同学，每个同学分几个？如果平均分给4个同学，每个同学分几个？……你是用什么方法计算出来的？ 引导学生总结方法：总数÷平均分的份数=每份的数量 二、主动探究，总结方法 1、创设故事情景，讲述牛顿与苹果的故事。2、复习一个物体平均分 把一个苹果平均分给4个人，每个人分得这个苹果的几分之几？ 3、探究一些物体平均分 ①把4个苹果籽平均分给4个人，每个人分得这些苹果籽的几分之几？每人分得几粒？ ②把12朵花平均分给4个人，每个人分得这些花的几分之几？每人分得几朵？ ③把40个苹果平均分给4个人，每个人分