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- 2020-06-16 发布于天津
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教学内容城关一小数学备课卡学年度下求一个数的因数的方法主备人邓文阁修改人教学目标知识技能通过学习使学生掌握找一个数的因数倍数的方法数学思考学生能了解一个数的因数是有限的倍数是无限的问题解决能熟练地找一个数的因数和倍数情感态度在解决问题的过程中培养学生思维的有序性条理性增强学生的探究意识和求索精神教学重点掌握找一个数的因数和倍数的方法教学难点能熟练地找一个数的因数和倍数教学主环节及引导方法学生主体活动要求复习导入说出下列各式中谁是谁的因数谁是谁的倍数板书课题因数和倍数探究新知一找因数出示例的因数有
教学内容
城关一小数学备课卡
2016-2017学年度(下)
求一个数的因数的方法
主备人
邓文阁
修改人
教 学 目 标
知识技能
?通过学习使学生掌握找一个数的因数,倍数的方法;
数学思考
学生能了解一个数的因数是有限的,倍数是无限的;
问题解决
?能熟练地找一个数的因数和倍数
情感态度
在解决问题的过程中,培养学生思维的有序性、条理性,增强学生的探究意识和求索 精神
教学
重点
掌握找一个数的因数和倍数的方法
教学
难点
能熟练地找一个数的因数和倍数
教学主环节及引导方法
学生主体活动要求
复习导入
说出下列各式中谁是谁的因数?谁是谁的倍
数?
20- 4= 5
6X 3 = 18
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