第二课 我用残损的手掌.ppt

迁移拓展 1.自由发言。抗日战争时期，许多仁人志士为了改变祖国受欺辱的命运，不惜以抛头颅、洒热血的代价来奋力抗争。请列举其中你所知道的一些人和事，和大家交流一下。 ［交流点拨］学生自由言说。 2.口头说文。诗人往往把情感寄寓在具体的形象上，使抽象的心绪具有可感性。借鉴这种写法，联系你的生活体验，说几句富有诗意的话，抒发自己的某一种感情（如忧伤、喜悦等）。 ［交流点拨］生活是个啥？有时，它像一杯烈酒，只需那么一口，就能让我们热血沸腾，豪气迸发；有时，它像一杯茶，品尝了当初的恬静、淡雅，渐渐的，渐渐的，我们才感觉它的浓重、深沉、博大。 合作探究案 【文本探究】 3.诗歌哪句话总结了解放区的情况？