鲁教版初中数学六年级上册《4.3一元一次方程的应用》4课件.pptVIP

-------含两个等量关系的问题 “希望工程”募捐义演， 成人票8元，学生票5元. (1)成人票卖出650张， 学生票卖出350张， 共得票款多少元？ (2)成人票款共得5200元，学生票款共得1750元，成人票和学生 票共卖出多少张？ 8 × 650 + 5 × 350 = 6950 成人票款＋学生票款＝总票款 成人票数 ＋ 学生票数 ＝ 总票数 1、在上面的问题中包含哪些已知量和未知量？ 2、你能找到几个等量关系？请用数学式子表示出来 3、根据已有的经验，你打算怎样设未知数？ 4、用你所设的未知数还能表示哪些量，请完成下面的表格 5、你能列出方程并求解吗？ 某文艺团体为“希望工程”募捐组织了 一场义演，共售出1000张票，筹得票 款6950元，成人票和学生票各售出多 少张？ 活动一：以小组为单位，合作完成下列问题， 记录学习中的疑问，准备展示 学生 成人 票数/张 票款/元 x 5x 1000 -x 8(1000-x) 学生票数＋成人票数＝1000张 学生票款＋成人票款＝6950元 x 1000-x 5x 8(1000-x) ＋ = 6950 1、你还有别的方法设未知数吗? 请仿照第一种解法列出方程并求解 2、和第一种方法比较，哪一种方法更 简单？为什么？ 3、根据所求结果再次填表，验证一下 结果是否符合题意 4、你能总结出列方程解应用题的一般 步骤吗？ 某文艺团体为“希望工程”募捐组织了 一场义演，共售出1000张票，筹得票 款6950元，成人票和学生票各售出多 少张？ 活动二：以小组为单位，合作完成下列问题， 记录学习中的疑问，准备展示 学生票数＋成人票数＝1000张 学生票款＋成人票款＝6950元 y 6950-y ＋ = 1000 审 设 列 根据等量关系列出方程 解 解方程. 答 审题并找出等量关系. 检验作答. 设出未知数. 某文艺团体为“希望工程”募捐组织了一 场义演，共售出1000张票，筹得票款 6950元，成人票和学生票各售出多少张？ 变式1：如果票价不变,售出1000张票后所 得票款是 6930 元。可能吗? 为什么? 变式:2：如果票价和售出的总票数都 不变，所得票款可能是6932元吗？ 如果可能，成人票比学生票多售出多少张？ 票款共少：6950-6932=18（元） 每张少：8-5=3（元） 学生票：350+6=356（张） 成人票：650-6=644（张） 成人票比学生票多： 644-356=288（张） 成人票少售出 18÷3=6（张） 用一元一次方程解决实际问题的一般步骤： 实际问题 实际问题的解 数学问题的解 （一元一次方程的解） 数学问题 （一元一次方程） 抽象 寻找等量关系 解方程 验证 解释 归纳总结 必做：1.小明用172元钱买了两种书为“希望工程”募捐，共10本，单价分别为18元、10元，每种书小明各买了多少本？ 选做：今有鸡兔同笼，上有三十三头，下有一百条足，问鸡兔各几何？ 解：设单价为18元的书小明买了x本，则10元的书买了（10-x）本，由题意得： 18x+10(10-x)=172 解得：x=9 10-9=1(本） 答：单价为18元的书小明买了9本， 单价为10元的书买了1本. 解：设笼中有鸡x只，则笼中有兔（33-x）只，由题意得： 2x+4(33-x)=100 解得：x=16 33-16=17(只） 答：笼中有鸡16只， 有兔17只. 达标检测 请谈谈你的收获吧 作业：必做：随堂练习1， 习题 第2、3题 选作：习题 第4题 教师寄语 数学因规律而不再枯燥， 数学因思维而耐人寻味， 老师因结识你们而幸福快乐。 在快乐中学习，在合作中提升! 衷心祝愿在座的每一位同学