人教版小学语文六年级上册课件：轻扣诗歌的大门.pptVIP

1、联系生活来读古诗，就容易读懂； 2、读诗时在头脑里描绘一幅幅画面，就能进入诗的意境； 3、把不同的诗比较着读，可以更好地体会诗人的感情； 4、如果了解诗人的身世际遇，我们就不难与诗人的心相通。 “我最喜爱的诗歌”推荐表 诗歌　　　　　　推荐理由??????????????????????????? 　　　　　　　　 　　　推荐人：_____ 第六课时 猜一猜: 画面内容是哪个朝代哪位诗人的哪首诗词? $.毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗其绽，洁白的流苏如画． （１）这节诗运用了（ ）修辞手法． Ａ．比喻　Ｂ．夸张　Ｃ．拟人 A （２）“流苏”在文中指　　　（ ） Ａ．花穗样装饰的物品． Ｂ．披着白雪的树枝． Ｃ．流动的物体 B $．明月别枝（ ），清风半夜鸣蝉。 ①惊却?????②惊雀????③惊鹊 ③ $．“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”出自（ ）写的《别董大》。 ??? ①高适 ???????②岑参????? ③王昌龄 ① $.《子夜吴歌.秋歌》的作者是（? ?） ??? A.李白??? B.杜甫??? C.刘禹锡 $.“复恐匆匆说不尽,行人临发又开封”和“马上相封无纸笔,凭君传语报平安”都表达了诗人( ). A.与朋友分别的离情别绪。 B.思念家乡的思想感