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- 2020-06-19 发布于浙江
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自我同一性是指个体在特定环境中的自我整合与适应之感,是个体寻求内在一致性和连续性的能力,是对“我是谁”、“我将来的发展方向”以及“我如何适应社会”等问题的主观感受和意识。——林崇德《发展心理学》;同一性有许多部分组成:
职业同一性
政治同一性
宗教同一性
关系同一性
成就、智力同一性
性向同一性
文化/种族同一性
兴趣
人格
身体同一性
同一性发展是一点一滴完善起来的。;埃里克森观点《同一性:青少年危机》(1968) 《青年卢瑟》(1962)《甘地的真???》(1969);同一性发展变化;同一性状态 詹姆斯.玛西娅观点;同一性所受因素影响:1.认知发展水平2.社会情境(一)家庭——父母(什么型?)民主型?专制型?放任型?* 在青春期,寻求自主性和连通性需求的平衡有助于同一性发展*个性(自我主张和分离)*连通性(交互性和通透性)(二)学校——老师、同伴(三)文化与种族;马克辛.洪.金斯顿(汤亭亭)
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