人教部编版小学道德与法治一年级下册《家人的爱》教学设计A.docVIP

课题：10.家人的爱 教学对象：?一年级学生 课时：第三单元第2课时 提供者： ?学校： 一、教学内容分析 课??题：10.家人的爱 ? 学习内容：让学生充分体会家人对他们的爱、家人间的相互关爱，在此基础上让学生学会用适当的方式表达爱 ? 课程价值：了解不同家庭家人之间的爱，有助于学生认同家人的爱对自己成长的意义，并在此基础上学会进一步感受爱、表达爱。 ? 二、教学目标 1.体会家人为自己的健康成长付出的辛劳，体察父母长辈对自己的爱。 2.学会用恰当的方式表达对家人的爱。 三、学习者特征分析 ? 该班的孩子多数是独生子女，生活在城中心，经济条件都比较好。由于父母工作忙，多数家庭是由爷爷奶奶和父母共同养育孩子，所以这里的孩子并不缺乏爱，相反，他们认为得到家人的爱是理所应当的，甚至有的孩子感觉不到家人对他的爱，以为一切都是正常的。因而，我设计教学目标时，侧重让学生从各方面感受家人的爱，从而心存感激，学会用恰当的方式表达对家人的爱。 ?? 四、教学策略选择与设计 设计理念：利用各种活动让学生从各方面感受家人的爱，体会家人的辛勤付出，从而心存感激，学会感恩。 教学策略：通过让学生了解自己名字的含义，找一找生活中家人的爱，当一次家长教“孩子”走路等活动，让学生从各方面感受家人的爱，体会家人的辛勤付出，从而心存感激，学会感恩。 ? 教法：讲授法、演示法、情景教学法等。 学法：探究学习、合作学习