小学语文阅读-归纳段落大意.docxVIP

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2020-06-17 发布于天津
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小学语文阅读-归纳段落大意.docx

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教学内容归纳段落大意串连归纳法每个段落都是由几个层次或句子组成的弄清各个层次或各个句子的主要意思把它们串起来就是这段的段落大意摘句归纳法即从段落中摘录能反映全段主要内容的现成句子作为段意这些句子一般可以从总分结构的段落有明确中心句的段落和段内有过渡句的段落中选出提问归纳法一个段落总有作者要叙述的主要意思和要说明的主要问题在阅读时采用自问自答的方式进行思考找出作者要叙述的主要意思和要说明的主要问题然后把它们整理成段落大意取主归纳法就是把段落里叙述的两个或两个以上情节取主要的作为段意这种方法一般适用

教学内容：归纳段落大意串连归纳法。每个段落都是由几个层次或句子组成的，弄清各个层次或各个句子的主要意思，把它们串起来，就是这段的段落大意。摘句归纳法。即从段落中摘录能反映全段主要内容的现成句子作为段意。这些句子，一般可以从总分结构的段落、有明确中心句的段落和段内有过渡句的段落中选出。提问归纳法。一个段落总有作者要叙述的主要意思和要说明的主要问题。在阅读时，采用自问自答的方式进行思考，找出作者要叙述的主要意思和要说明的主要问题，然后把它们整理成段落大意。取主归纳法。就是把段落里叙述的两个或两个以上情节，取主要的作为段意。这种方法一般适用于自然段分得较多、较细的文章。概括段