七年级思想品德下册期中复习提纲(第一单元至第三单元).pdfVIP

七年级思想品德下册期中复习提纲 第一课 珍惜无价的自尊 第一章 感受自尊的快乐 1．自尊的表现有哪些？ 答：（ 1）注意容貌的修饰 （2 ）注意举止的文雅 （3 ）注意行为的后果 （4 ）知耻 ▲2．什么是自尊？ 答：自尊即自我尊重， 指既不向自尊就是既不向别人卑躬屈膝， 也不允许别人歧视和侮辱。 它是一种健康良好的心理状态。 3 、知耻是自尊的重要表现： 做人不能没有自尊。真正有自尊的人，必定是知道羞耻的人。知耻，是自尊的重要表现。 唯有知耻，才有自尊。如果一个人对自己不恰当、不适合的行为不知道惭愧，不感到难为 情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。 ▲4 、虚荣与自尊有什么区别？（什么是虚荣心？什么是自尊？） 答：（ 1）有些人非常希望得到别人的尊重与欣赏，却往往不能如愿以偿，一个重要的原 因是他们陷入了虚荣的误区。虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。它是扭曲的 “自 尊心 ”。虚荣心强的人， 常常将名利作为支配自己行为的动力， 总是在乎他人对自己的评价， 一旦他人有一点否定自己的意思，便以为自己失去了所谓的自尊，就受不了。它是一种不 健康的心理状态。 （2 ）自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别歧视、侮辱。它是一种 健康良好的心理状态。 第二章 尊重他人是我的需要 5 ．为什么要尊重他人？ (为什么说尊重他人是我的需要？ ) 答：（ 1）尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 （2 ）尊重他人就是尊重自己。 （3 ）尊重他人的人能更好地认识自己。 （4 ）尊重他人可以得到他人善意的提醒。 6 、怎样尊重他人？ 答：真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度推己及人。尊重他人，首先要善于站在 对方的角度，感同身受；其次，不做有损他人人格的事情。 彼此尊重才能赢得尊重 7 、自尊的人最看重自己的人格，绝不做有损自己人格的事情。 8 ．为什么说自尊要适度？ 答：（ 1）适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误。 （2 ）过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。 （3 ）对恶意的侮辱，要及时予以回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。 ▲9．尊重他人最基本的表现是什么？ 答：（ 1）对人有礼貌 （2 ）尊重他人的劳动 （3 ）尊重他人的人格 ▲ 10．怎样做到尊重他人？ 答：（ 1）学会换位思考：要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。 （2 ）要善于欣赏、接纳他人。 （3 ）不做有损他人人格的事情。 11 ．为什么要学会尊重？（尊重他人的重要意义） 答：（ 1）尊重可以使人理智。 （2 ）尊重可以使人悔过。 （3 ）尊重可以唤醒人的良知，产生不可估量的正面效应。 ex: 12 、辨析题：对待他人的议论与批评，我们要斤斤计较，得理不让人，这才是自尊的 表现。 答：这个观点是错误的。因为： （1）对待他人的议论与批评，我们要冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，要做到 有则“ 改之，无则加勉 ”； （2 ）议论只能代表个别人的意见，未必正确；批评是对我们行为的评价，针对的是具体 行为，而不是人本身。无关紧要的议论，忍让一下就过去了； （3 ）斤斤计较，得理不让人，那不是自尊，而是情绪冲动。这种情绪冲动于人于己都不 利。 所以，题中的观点是错误的。 第二课 扬起自信的风帆 “我能行” ▲ 13、自信的含义、表现分别是什么？ （1）含义：自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目 标。 （2 ）表现：自信者都相信自己行，他们在言谈、举止、为人处世方面共有的特征表现为： 活泼、坦诚、轻松、言行一致、开放、幽默、勇敢、果断等。 ▲ 14、自负、自卑和自信三者有什么区别？ （1）自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。只看到自己 的优点，看不到缺点，自负者依据的事实是虚假的，追求的目标是根本不可能达到的。 （2 ）自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得