高考语文一轮复习文言文特殊句式的翻译上课用课件.pptVIP

文言文特殊句式的翻译 高考一轮复习 “我”的问题： 定语后置句 1、有时看不出来。 2、句中有“之”的时候分辨不出是定语后置句还是宾语前置句。 宾语前置句 1、宾语前置句比较复杂，最让我头疼。 2、如果句子较长，谁做谁的宾语就比较难判断。 省略句 1、特别是省主语的句子，老是出错，只盯着句子的每个字逐个翻译，但往往就漏掉成分了。 2、省略句总是忘主语，要不就是写错主语。 最易掌握的句式：判断句 状语后置句 被动句 最难掌握的句式：宾语前置句 定语后置句 省 略 句 特殊句式 判断句 省略句 被动句 倒装句（宾前、定后、状后） 问题诊断 2、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 译为：太子和宾客知道这件事的人，都穿着白衣服来送他。 5、数上书孝文，时言削诸侯事及法令可更定者。 译为：屡次上书孝文帝，时常提及削弱诸侯的事和法令更定修改的事。 7、项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。 译为：项伯于是连夜赶到沛公的军营，私下里会见了张良，全都告诉了他这件事。 8、兵挫地削，亡其六郡。 译为：军队被打败了，土地削减，丢失了六个郡。 ①申甫，为童子时，常系鼠媐于途。有道人过之，教甫为戏。明天启初，甫方为浮屠，往来河南山东间，无所得。入嵩山，复遇故童子时所见道人，乞其术，师事之。（2010山东卷《申甫传》) （注：鼠媐，嬉戏） ②有郡守征画工绘屋壁。里人疾周者，入其姓名，遂被摄。 （2009上海卷《沈周传》） ③是时，诏民田八顷以上家，择子或孙一人为吏。县檄至，祖挥之弗受，执卷奋曰：“吾而吏耶？”令白按察司，复檄祖往，固弗受如县。使者熟视之，曰：“君，我辈中人也，勿辱于县。” （2014福建卷《张祖传》） ④群丐应声起曰：“是区区者，何难之有？”吾侪愿尽力焉，沿途以行乞所得,供先生食。”（2014重庆卷《记丐侠》） ⑤凡物之可喜，足以悦人而不足以移人者，莫若书与画。始吾少时，尝好此二者，家之所有，惟恐其失之，人之所有，惟恐其不吾予也。（2009 浙江卷《宝绘堂记》（宋）苏轼） 请结合语境，准确辨析并翻译以下特殊句式。 答案： 1、申甫到了嵩山，又遇到了原先（或以前）年幼时遇见的道士，请求学习他的兵法，用对待老师的礼节来对待他。 2、有憎恨沈周的乡人，把他的姓名列入（画工的名单），于是（他）被传唤（去画壁）。 3、您是我们这一类的人，不要在县里受委屈。 4、这是区区小事，有什么艰难？ 5、别人拥有的（书画），只担心他们不肯给我啊。 方 法 小 结 特殊句式的判定：一抓标志 二看语境 特殊句式的翻译：一调 二补 三连贯 特殊句式翻译口诀： 判断句式，看清标志， 翻译要点，“是”为要义。 确定被动，很有规律， “被”或“受到”，随文释义。 所谓倒装，其实容易， 调整语序，畅通文意。 若有省略，补出本意， 加上括号，表示增益。