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智慧课堂之我见——由薛法根一堂示范 课所想起的 fontsize=6 作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数： 20 作者：徐松涛 最近，海陵区大浦小学举办了以“把最美好的世界献给 孩子——构建智慧课堂的实践研究”为主题的研讨活动，以 此凸现大浦小学智慧在校园内闪光，构建教育科研特色学校 的办学理念。这次活动邀请了特级教师薛法根为我区教师上 了一堂《我和祖父的园子》语文示范课，让人耳目一新。使 我对智慧课堂的内涵有了更深刻的理解。智慧课堂总是相似 的，只是在教学的手段上、方法上各有各的不同，那么智慧 课堂的相似之处有哪些呢？该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 智慧的课堂总是自主课堂。一节课，无论教师采取何种 手段，一支粉笔也好；多媒体技术也罢，都必须将学生置于 主体地位。薛老师的课没有使用多媒体，学生始终在他的引 领下随着课文的节奏听说读写，他把学生学习语文的过程变 成学生自己在原有知识基础之上进行自我建构的过程。这是 任何外在手段不能替代的。薛老师把他的教转化为学生的学， 整个教学的过程实际上就是薛老师通过组织、引导和激励， 努力推动学生进行自主学习的过程。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 智慧的课堂总是话动课堂。活动课堂是自主课堂的必然 要求，没有学生的活动，就没有自主可言。学生在活动中去 经历、去探索、去发现，在活动中体验成功的喜悦和创造的 快乐。薛老