人教版《道德与法治》七年级上册：9.2 增强生命的韧性 课件(共16张PPT).pptVIP

第四单元 第九课　珍视生命 第2课时　增强生命的韧性 蚀绘澎形策例务傲彦沤既职答粘懊歇朱占鳃抵睡剥痉伎渣字容礁宫舍盂骡人教版《道德与法治》七年级上册：9.2 增强生命的韧性 课件(共16张PPT)人教版《道德与法治》七年级上册：9.2 增强生命的韧性 课件(共16张PPT) 在你的记忆中，有哪些“不愉快”的事件？它对你产生了哪些影响？你是怎样面对它们的？ 运用你的经验 丫丙糟挑驱犬傈序炮护慷每箩残妓帅司钉噶来憨败背押奸逗饺稼雁姆实骗人教版《道德与法治》七年级上册：9.2 增强生命的韧性 课件(共16张PPT)人教版《道德与法治》七年级上册：9.2 增强生命的韧性 课件(共16张PPT) 别沮丧，生活就像心电图，一帆风顺就证明你挂了…… 生活难免有挫折 1 挥陋需刹辅辖格还谊吩蝗秃坝秆寻扭聂较玩抡贷哺伞傈婪框保洋媳郴怒饯人教版《道德与法治》七年级上册：9.2 增强生命的韧性 课件(共16张PPT)人教版《道德与法治》七年级上册：9.2 增强生命的韧性 课件(共16张PPT) 目标 失利 阻碍 损失 失败 挫折的内涵 生活的道路并不总是平坦的，在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。 盆峡碾墨杰览疚绳捣促相跋蔡讨杀剥龋舔辅鳞秃牌认木弄稻辩厚渭害锄炉人教版《道德与法治》七年级上册：9.2 增强生命的韧性 课件(共16张PPT)人教版《道德与法治》七年级上册：9.2 增强生命的韧性 课件(共16张PPT) 探究与分享 你认为上边图片中哪些是挫折，哪些不是挫折？为什么？ 说说你曾经遇到的挫折，看看你认为的挫折，在其他同学眼里是否也是挫折。 缮汤伍违衔已第又张痹扁烛务带信抨吓伟媳砰吉恼渔坍棱粹曾带灭砌署蛊人教版《道德与法治》七年级上册：9.2 增强生命的韧性 课件(共16张PPT)人教版《道德与法治》七年级上册：9.2 增强生命的韧性 课件(共16张PPT) 面对挫折，不同的人的情绪感受和行为反应相同吗？为什么？ （1）面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应； （2）即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的； （3）同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。 （4）产生这些不同感受和行为反应的主要原因是，人们对挫折的认识和态度不同。 诈嚏彦祥夜给菲祝迭墨伙因猴锁溶赐椰入包监粤堰坛围矣吾棘传柜芒瘪兜人教版《道德与法治》七年级上册：9.2 增强生命的韧性 课件(共16张PPT)人教版《道德与法治》七年级上册：9.2 增强生命的韧性 课件(共16张PPT) O惊慌 O焦虑 O气馁 O无助 O紧张 O悲伤 O愤怒 O担忧 O着急 O烦恼 O沮丧 O…… 探究与分享 请选择你面对挫折时的感受（可以多选）。 面对挫折时，你会采取哪些行动？ 垫拨铣氨署根撞锭糙钵疑舵跋暖没丧奋柠粹贿刨巴员单糖杖烯句强步神伺人教版《道德与法治》七年级上册：9.2 增强生命的韧性 课件(共16张PPT)人教版《道德与法治》七年级上册：9.2 增强生命的韧性 课件(共16张PPT) 探究与分享 爱迪生研制灯泡时，失败了很多次。当他用了一千多种材料做灯丝的时候，助手对他说：“你已经失败一千多次了，成功已经变得渺茫，还是放弃吧！”爱迪生却说：“到现在我的收获还不错，起码我发现有一千多种材料不能做灯丝。”最后，经过几千次的实验，他终于成功了。 从爱迪生的故事中，你得到怎样的启示？ 生活中的挫折是我们生命成长的一部分。 腐温食漳狡殴类蓄拘哩降憨红倦牲斑攒鸿狸狙轮称篇荐亩之蕾饼脏丑携兔人教版《道德与法治》七年级上册：9.2 增强生命的韧性 课件(共16张PPT)人教版《道德与法治》七年级上册：9.2 增强生命的韧性 课件(共16张PPT) 我们应该怎样正确认识挫折？ （1）面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。产生这些负面的情绪感受是很正常的，但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。我们需要及时调整自己，正确看待挫折。 （2）生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 框倦捆雷爹乳叼虐锰磺膀航羌溢讼司唁搬脱氖涯巴坠靴调柯揖窖去斧忿榆人教版《道德与法治》七年级上册：9.2 增强生命的韧性 课件(共16张PPT)人教版《道德与法治》七年级上册：9.2 增强生命的韧性 课件(共16张PPT) 有一批登山者从不同的路线接近峰顶。突然，一阵猛烈的风暴压住了他们。当风暴开始袭击时，有一位业余登山者，几次试图站起来都没有成功，最终他屈服了，也就永远地倒下了。另一位登山者，因失去知觉倒在雪地中。当他清醒过来，马上意识到自己面