平行四边形教学课例.docVIP

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2020-06-19 发布于四川
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平行四边形教学课例.doc

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PAGE PAGE 8 《平行四边形》教学课例【背景分析】学生在小学已经学过平行四边行的概念，这里继续进行平行四边行概念的探究，不仅仅是简单的复习，而且让学生经历其概念性质的探究，加深学生对知识的理解，同时发展学生的探究意识，新课程改革倡导自主、合作、探究学习，注重学习的过程性，要求学生参加特定的数学活动，并在具体的情景中，通过观察、分析、归纳、实验等活动发现研究对象的某些特征以及与其他对象的区别与联系，这就要求我们用新的理念去理解教学内容，开展教学设计，达到教学目标。在本节课的教学中，通过设计一系列的问题为学生搭建了一个广阔又多姿多彩的交流平台，而学生也在一次次的交流活动中互相引导