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高三政治教学工作总结 一、基本情况 本人本学期担任高三（21）班和高三（22）班的政治课教学任务, 这两个班都是C层次班级，所教班级的学生总共108人。本学期以来, 本人认真备课,上课,及时批改作业,讲评作业,做好课后辅导工作；认 真研究考纲和试题,探索动向；本期共进行月考三次,摸底考试一次， 半期考试一次,周考3次，做到了每次考试有试卷分析与讲评,严格要 求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不但学会知识,更 学会做人,为学生走向社会打下了坚实的基础；并不断提高自己的教 学水平和思想觉悟,顺利完成了教育教学任务。现将本人在本期教学 工作中的经验与体会总结如下： 二、经验与体会 第一,要搞好高三复习,关键是要上好每一节课. 课堂是教学的主渠道,要想提高教学成绩,一定要向课堂的40 分 钟要质量。而如何保证课堂的教学质量呢关键是备课？俗话说,台上 一分钟,台下十年功，的确如此。高考涉及的知识面广,要求考生理解 能力强,尤其是政治科目,时代性更强，这就要求教师在课前要认真备 课,阅读大量的资料,以充实教材内容，而学生时间紧迫,教师要在有 限的时间内把知识传授给学生,并让学生理解掌握,就要精选材料,而 不能把自己查到的资料全部倒给学生，否则会增加学生的学习负担, 学习效果会适得其反；其次是要精讲。高三复习本来就是重复学过的 内容,学生有点似懂非懂,没有新鲜感,不爱听，因此教师绝不能局限 于书本的知识,既要抓书本,抓重点,更要联系生活,联系时事,注重知 识之间的联系,如学科内综合与学科间的综合，让学生形成知识体系, 能灵活运用知识去分析材料,以提高解题的能力。 第二,要搞好高三复习,应注重精练。 高三复习时,都有课时作业,单元单元检测试题,月月有考试.通 过加强训练,一方面是为了巩固知识,另一方面也能提高做题的速度, 适应高考。但是,到高三时,各种资料五花八门,让人眼花缭乱，这就 需要教师精选材料和试题,要根据学生的学习实际,有针对性地练习。 第三,要搞好高三复习,还得以人为本,关心学生. 俗话说,亲其师,信其道。高三学生学习非常紧张,难免心理上, 身体方面会出现一些问题,情绪紧张,缺乏信心,疲劳等，这就需要教 师经常深入学生,了解其疾苦,关心其生活.进行心灵沟通,及时解决 存在的问题。 三,今后努力的方向: 经过半年的高三教学,我虽然收获不少,但也存在很多不足的地 方,比如自己还没有形成一套完整的教学思路,在专题复习方面还钻 得不够深，理论总结有欠缺。 在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬 优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量。