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四年级数学《含两级的混合运算》评课稿
四年级数学《含两级的混合运算》评课稿
今天听了冯老师的《混合运算》一课，下面谈谈我自己的看法，不足之处还希望各
位老师指正。
“数学源于生活”。课堂上再现了学生熟悉的生活情境,从中自然地提出数学问题，
把解决实际问题与计算教学紧密结合，使学生体会数学与生活的联系，有利于激发学生
的学习兴趣，也便于学生积极调动已有的生活经验和知识解决问题。情境的创设也能促
进学生对运算顺序的理解。
本节课准备充分，教学思路清晰，在复习的过程中，引导学生自己去思考去整理，
复习练习设计有层次，整堂课中，师生之间始终保持着宽松，和谐的氛围，交流亲切，
教师教得轻松，学生学得愉快。
课堂上也体现了学生的主体地位，学生自始至终都在思考问题，解决问题并充分表
达自己的想法，教学的知识点都是学生自己总结出来的，这样加深了学生的记忆和理解。
运用信息技术手段合理有效。通过课件出示各种练习题、例题，节省了大量的时间，
从而提堂效率。
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