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教学质量检查机制 教学质量是学校的生命线，是体现学校社会价值的根本所在。为 提高教学质量，努力改善教学条件，提供良好的教学硬环境，努力加 强教学管理，对教学实施科学、有效的监控，把教学活动中直接影响 教学质量的重要环节作为控制点，加强检查，及时收集反馈信息，保 证我校人才培养的质量，特制定以下五项制度。 一、教案检查制度 1、检查内容。①教案编写，教案是教师进行教学活动的具体方 案，教案必须反映出：②教学目标（体现知识与能力、过程与方法、 情感态度和价值观三个方面）；教学重点、难点；教学方法；教学程 序或步骤；练习与作业；板书的设计；教学反思等。上课之前备好教 学用具（挂图、实验仪器、电教设备等）。 2、检查时间。每学期开学定期检查，每月检查1次，平时不定 期抽查。 3、检查方式。由学校组织教导处及有关人员深入课堂或对收集 的教案进行全面检查。 4、检查程序。不定期检查教案：即每个月不定期检查每位科任 老师教案编写情况及上课情况，并随即作出评定，将有关情况登记在 《教师常规检查情况登记表》。 定期检查教案：即每学期开学第一 天，科任老师应在规定的时间内将本学期的教案送交教导处检查、审 阅、整理填写《教师常规检查情况登记表》。教案要加盖学校公章。 5、优秀教案的要求。优秀教案应具备：①教案各项要求齐全； ②设计规范；③资料丰富、新颖；④教学方法运用恰当；⑤书写工整、 布局外观有艺术性；⑥任课受到学生欢迎。 6、教案检查结果的运用。教案编写等级评定将作为个人年度业 务考核、评定职称、评先等的依据之一。学校将根据检查的结果表彰 先进，并按有关规定处理完成较差者，如责令其限期整改，降低业务 考核成绩等 二、查课制度 1 、检查学生上课、下课情况，老师到课、下课情况，全面或重 点了解教师的教学秩序； 2、检查课堂纪律和教学活动实施情况，有针对性地了解、处理 一些教学工作问题。（有无串课现象、无人上课现象、私自停课、早 退、迟到等现象） 3、检查了解学生自习情况，及时解决学生自习学习中出现的问 题。 4 、查课人员一般不进入教室，须进入教室时，除要解决课堂出 现的重大问题，应在上课前、下课后进入； 5、查课时针对问题，及时解决或向领导做出报告。 6、各班班长应该及时记录教师上课情况，并且填入教教学日志 表上，于每天下午最后一节课后交于教务处。 7 、学校查课由教务处随时抽查，发现问题及时反馈学校领导， 及时处理解决（查课小组:仪蓉蓉，牛夏敏，马丹阳） 三、听课制度 1、听课老师要求：①听课前一定要先了解教材内容要求；②听 课人要提前2-3 分钟进入教室，不中途离场；③听课人应与学生一齐 起立，以示对执教者的尊重；④听课过程有记录，要标明日期、授课 人、班级、课题、过程、板书、简评等；⑤听课记录中要有课堂评价 或教学建议；⑥听课后要与授课教师交换意见；⑦客观、认真填写好 《课堂教学评估表》；⑧班主任尽可能多听本班课，以全面了解本班 同学学习的情况；⑨任课教师以本科为主，并注意吸收其他任课教师 的长处。 2、听课的检查：①学期检查由教务处负责汇总，分为期中1 次， 期末 1 次。②教务处负责将汇总结果通过公示栏向全校公示。③期 中检查时，听课节数本着“时间过半，任务过半”的原则。④期中、 期末两次检查结果要记入教师业务档案。 3、听课的考核；①听课作为教师业务的主要项目，将作为考核 教师工作的重要指标。②严禁出现实际未听课却有听课记载的现象， 如有出现也将记入业务档案中。 四、作业检查制度 1、作业检查主要由代课老师完成本项工作，并做好检查登记； 2、作业检查实行量化等级制，教导处每学期检查一次。 3、教务处检查项目主要包括三大项：①作业内容的质量。即所 布置作业能否体现课程标准的要求；是否有针对学生学习内容的实际 情况；作业量是否适当；作业的难易是否适度。②作业批改的质量。 数量是否达标；能否给出等级并附有鼓励性评语；是否有学生的纠错 反馈。③作业书写的效果。 五、考试质量检查制度 1、为加强对考试工作的管理，保证考试质量，每学期期末集中 考试期间，应组织由学校主管校领导、教务处负责人组成的考试工作 领导小组，根据《运城市口腔卫生专业学校考试管理制度》的要求实 行对考试