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适时利用电教媒体 努力提高课堂实效 姓 名：马克俊 性 别：男 工作单位：同心县韦州中心学校 通讯地址：同心县韦州中心小学 电子邮件： 资料个人收集整理，勿做商业用途 联系电话： 题目：适时利用电教媒体 努力提高课堂实效 作 者：马克俊 工作单位：同心县韦州中心学校 住 址：同心县韦州镇 邮 编：751303 【摘要】近几年在我们教育欠发达地区，电教媒体越来越受到老师们的关注，不断冲击着传统教学。心理学研究表明：人的五个感官中，就学习效率而言，最高的是视觉（占83%），其次是听觉（11%）。然而传统教学中却是大部分时间由教师讲，学生实际用的主要是听觉，课堂实效性不高。而电教媒体信息量大，集声音、文字、图象于一体，所以运用电教手段，能把视、听结合起来，即运用94%的途径来获得学习信息，能够极大地提高课堂实效。因此，利用电教媒体适应现代教学的要求。那么，在小学语文课堂上，如何适时利用电教媒体，努力提高课堂实效呢？我认为在课堂教学中，要适时运用电教媒体，把电教媒体与传统教学相结合，确实能提高教学实效。 资料个人收集整理，勿做商业用途 【关键词】电教媒体???适时 语文课堂 实效 适时利用电教媒体 努力提高课堂实效 ???近几年在我们教育欠发达地区，电教媒体越来越受到老师们的关注，不断冲击着传统教学。心理学研究表明：人的五个感官中，就学习