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我们的种养计划
活动目标：
1、通过讨论制定每组幼儿在春天的种养计划并组织实施。
2、能用较连贯的语句大胆表达自己的意见与想法。
3、乐意参与种养材料的准备工作。
活动准备：
1、活动前幼儿完成“春天可以进行的种养活动调查表”（主要有“人物”、
“种养的内容”、“需要的材料”三栏）。
2、教师根据幼儿所作的调查表的内容准备一些相关的图标。
活动重难点：
讨论制定春天的种养计划，乐意参与种养活动。
活动过程：
一、讨论人们在春天进行的种养活动，引发幼儿的兴趣。
1、师：我们都已经制作了“春天可以进行的种养活动调查表”，谁愿意来介
绍一下你的调查结果？
2、引导幼儿逐个介绍，提醒幼儿介绍清楚种养的内容，教师同时出示相应
的图标。
二、引导幼儿将种养计划进行分类、分工。
1、师：我们介绍了这么多的种养内容，想想哪些是可以种植的，哪些是用
来饲养的呢？
2、教师根据幼儿的讲述对图标按种植和饲养内容进行分类。
师：原来在春天我们可以进行这么多的种植和饲养活动，你们想进行哪些活
动呢？（教师根据幼儿的意见取出图标，最后留下幼儿愿意进行的活动的图标。）
师：你们愿意进行这么多的种养活动，那么想一想哪些活动适合我们，哪些
活动不适合我们呢？说说你的理由。
（教师鼓励幼儿大胆发表自己的意见，并根据幼儿的讨论结果，留下适合种养
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的活动内容图标。）
3、师：这么多的内容请每组的小朋友商量一下，你们这一组准备做什么呢？
（引导幼儿对准备种养的活动进行分类分工。）
4、教师引导幼儿通过讨论进行分工，最后将每组种养活动分到小组。
三、教师小结，结束活动。
我的种养计划调查表
种植人 种养内容 材料准备
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