AutoCAD教学说课单元教学指导设计.docxVIP

《AutoCAD 取证》课程单元课教学设计一 学习需要分析 《AutoCAD是数控技术学生的一门实践性很强的技术基础课，是培养机械行业 工程技术应用型人才的知识结构和能力结构的重要组成部分。通过本课程的学习， 掌握AutoCAD基本命令和灵活运用能力；培养空间想象能力和一定的分析与表达能 力；培养使用计算机设备与 AutoCAD软件绘制机械图样的能力；培养认真细致、一 丝不苟的工作作风。 初步认识AutoCAD软件，了解AutoCAD2006软件的基础知识，明确本课程的学 习目标，为以后的学习打下一个良好的基础。 教学目的与任务设计 本单元课标题 AutoCAD基础知识 授课 班级 15级数控一班 上课时数 4学时 上课地点 CAD实训室 学习 目标 能力（技能）目标 认知目标 使学生掌握《AutoCAD）的学 习方法； 培养学生分析问题、解决问题 的能力。 了解AutoCAD2008软件的功 厶匕 能； 了解AutoCAD2008软件的安 装； 掌握AutoCAD2008软件的启 动与退出； 4 .熟悉AutoCAD2008软件工作 界面所包括的内容； 掌握图形文件的管理方法； 了解AutoCAD2008勺帮助系  统； 能力 训练 任务 及案 例 能力训练任务： 1.启动和退出AutoCAD2008软件； 新建、打开、保存、另存图形文件； 识别AutoCAD2006标题栏、菜单栏、绘图窗口、工具栏、 十字光标、坐标系、命令行、状态栏； 案例：展示典型零件图及装配图 3.单元课教学过程设计 教学过程设计表 程序 教学内容 教学方法 教学 手段 学生活动 教师活 动 时间 （分） 基 本 情 况 介 绍 教师自我介绍。 告知本课程的学习目 标。 说明本课程的考核方式 是以过程考核为主，每个 项目完成就要打一次分， 期末考试成绩只占50%分 发子项目过程考核成绩权 重分配表。 讲授 多 媒 体 听讲 讲授 10 任 务 导 绘图环境认知及简单设置 讲授 多 媒 体 听讲 讲授 35  入 知 识 讲 解 AutoCAD2008软件的功能 介绍 AutoCAD2008软件的安装； 启动和退出AutoCAD2006 软件； AutoCAD2008软件工作界 面 图形文件的管理方法 讲述法 演示法 任务教 学法 软 件 演 示 听讲 提问 上机操作 讲授 演示 指导 45 任 务 实 施 简单设置绘图环境 任务教 学法 软 件 上机操作 指导 45 考 核 评 价 检查学生任务完成结果 观察学生操作指定内容 考核评 价 学生自 评，互评， 讨论 检杳 30 巩 固 与 拓 展 教师课堂总结； 布置课外任务； 讲授 多 媒 体 倾听 提问 作记录。 内容 讲解 15 《AutoCAD取证》课程单元课教学设计二 学习需要分析 通过五星红旗的绘制，学习基本绘图命令，初步掌握平面图形的绘制技巧, 为以后的学习打下一个良好的基础。 教学目的与任务设计 本单元课标题 一维基本图形绘制 授课 班级 15级数控一班 上课时数 4学时 上课地点 CAD实训室 学习 目标 能力（技能）目标 认知目标 使学生能够绘制简单平面 图形。 掌握 数据及命令输入 相对坐标、绝对坐标等 基本二维绘图及修改命令（矩 形、多边形、直线、填充、复制、 缩放、旋转、阵列）？??????？ 掌握平面图形的绘制技巧。 能力 训练 任务 及案 例 能力训练任务： 1 .了解图形边界、图形单位概念； 掌握图层、颜色、线型的设置； 掌握绘图辅助工具命令的使用与操作； 掌握些常用的编辑命令； 案例：绘制简单平面图（五星红旗的绘制） 3.单元课教学过程设计 教学过程设计表 程序 教学内容 教学方 法 教学手 段 学生活动 教师活 动 时间 （分） 任 务 ?先通过演示以前优秀作 口口，培养学生学习兴趣与 讲授 多媒 体 听讲 讲授 演示 15  导 入 执情. 八、、1 N ‘ 布置任务（五星红旗的绘 制） 知 识 讲 解 ?带动学生起演示实例， 演示矩形、填充、直线、 复制、缩放、旋转、阵列 等命令，使学生熟悉 AutoCAD的基本界面与命 令输入特点； 在演示实例过程中，注重 分层次教学，可以让一部 分电脑基础好的同学发挥 想象力，完成另一个光茫 四射的五角星图形。 绘图过程：绘制五边形一 对角连线一修剪一复制一 缩放阵列矩形 案例 教学 法 讲述 法 演示 法 任务 教学 法 软件 演示 听讲 提问 上机操作 讲授 演示 指导 30 任 务 实 施 绘制五星红旗 教学 做 软件 操作 软件操作 45 考 核 评 1检查学生绘图结果 2.观察学生操作指定内容 考核 评价 软件 操作 学生自 评，互评， 讨论 教师 评价 30  价 巩 固 与 拓 展 教师课堂总结：五星红旗