2011新课标版第4章种群和群落(新人教版必修3)2.pdfVIP

2011 新课标版第 4 章种群和群落（新人教版必修 3 ）2 一、选择题 1．下列可以称为种群密度的是 A．全世界的人口 B ．一个池塘中各种鱼的总和 C．一片池塘中所有的生物 D ．一片森林中所有的生物 2．下列简图依次表示互利共生、寄生、竞争、捕食的是 图注： A、B 代表两种生物， C代表生活条件，箭头代表营养流动方向。 A．①②③④ B ．①③②④ C．③①②④ D ．①④②③ 3．下图是一个种群的年龄分布图。哪个种群绝灭的机会最大（ ） A B C D 4 ．科学家通过对许多作物的产量和种群密度关系的研究，得到下列结果。将此结果使用于农 业生产时给我们的启示是 ( ) A ．种群密度为 4 左右时是甜菜生产的适宜密度 B ．提高氮元素的供应量可大幅度增加玉米的种植密度 C ．欧防风草根的生长与种群密度无关 D ．合理密植的目的是提高农作物某些部位的产量 5．下列可能构成一个生物群落的实例是 A、树洞中久积的雨水 B、池塘中的一群鱼 C、一罐酵母菌培养液 D、一瓶密封的蒸馏水 6．下图表示一个能够自我维持稳定的生态系统必须满足的条件，则字母 X 最可能代表 ( ) A．生物因素 B ．共生关系 C．非生物因素 D ．物质循环 7．在下列各类生物中，都是营寄生生活的是 ( ) A ．细菌 B ．原生动物 C ．真菌 D ．病毒 8．下列叙述中，不正确的一项是 A． 在一定区域内的生物，同种的个体形成种 群 B． 在一定区域内的生物，不同的种群形成生物群落 C． 种群和群落都与环境中的各种生态因素有密切关系 D．群落的结构不会随时间的推移而发生关系 9．用“样方法”调查蒲公英 种群密度的过程是 ( ) 2 ①将某地分为 10 等份，在每份的中央划一个大小为 1 m 的样方②将某地分为 10 等份， 在每份的中央划一个大小不同的样方 ③计数每个样方内该种群数量，再计算平均值 ④计数每个样方内该种群数量，相加获得总数值 A ．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10 ． 生 态 系统 的 自我调节 能 力 ， 对于 维 护 生态系 统 的 稳 定起 着 关 键作用 。这 是 通过 ( ) A．种群密度有一定规律性的变化而实现的 B．群落与无机环境之间物质循环而实现的 C．生态系统内部的反馈机制来实现的 D．人工进行的绿化和环境保护来实现的 11．如图中 a 表示的是一种鹰在一个群落中的数量变化情况，那么 b 可能代表的是 ( ) A．是该种鹰的天敌的种群 B．与鹰有互利关系的一个种群 C．群落的生产者数量变化的情况 D．是被鹰捕食的一个种群 12．如图 A、B、C 分别代表的是在－ 200 m ～3 800 m 的海拔高度内，山坡 A、森林